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浅谈网络交往对大学生成长影响及正确引导 　　摘要：网络迅猛发展，网络交往成为大学生人际交往的重要补充及延续，对促进大学生社会化进程、-增强其社会适应能力、实现不良情绪排解有着积极影响，但也同时存在网上不良信息误导大学生思想等情况。高校思想政治工作者应加强引导，使大学生正确确立网络交往目的、正确处理现实交往与网络虚拟交往的关系、确立健康的网络交往心理，加强网络交往监护，以创新思维占领网络阵地，使网络“为我所用”，成为当代大学生正确社会化的新途径。 　　关键词：网络交往；大学生；信息 　　中图分类号：G4 　　文献标识码：A 　　文章编号：1007―905X(2008)02―0163―03 　　 　　随着网络快速发展，新型的人际交往方式――网络交往随之出现。中国互联网络信息中心2007年7月18日公布的第二十次中国互联网发展统计调查报告显示，截至2007年6月，中国网民人数已经达到1.62亿，位居世界第二。在大学校园，大学生上网冲浪、寻友已为校园时尚，利用QQ、BBS、聊天室交友已是目前大学生人际交往及获取信息的重要途径。为探索大学生网络环境中人际交往规律，笔者主持进行了对我国大学生网络交往行为的研究，以了解当代大学生网络交往现状，研究网络虚拟人际交往对大学生成长的促进作用及负面影响，探索对网络交往存在的问题的防范对策。 　　 　　一、网络交往对大学生成长的影响 　　 　　网络时代的来临必然给社会带来一定的冲击，网络环境的人际交往对大学生的影响是毋庸置疑的，其中既有积极的作用，也有消极影响。 　　 　　(一)积极作用 　　1．对大学生的人际交往起着有益的补充作用和推动作用 　　人类社会从诞生就伴随着人与人的接触与交往，人正是在为了某种需要运用各种方式进行交往中得到了发展，可以说人类社会是人们交互作用的产物。在当今经济、信息全球化时代，社会分工越来越细，信息越来越发达，人际交往能力显然是当代大学生综合能力的重要组成部分。 　　大学生尤其是大学新生，离开了家乡、亲人，步入一个人生新阶段，这一客观现实要求大学生独立地、主动地与各种陌生人交往；主观上随着成人意识的飞跃，对友谊的渴望增强和社会化需要，大学生人际交往需求增加。然而我国长期的大学前“应试”教育模式，使部分大学生存在缺乏交往经验、技巧，不善交往，担心别人轻视自己而不愿交往，因性格孤僻、内向，不会交往等现象，而网络交往的虚拟性和间接性使这部分大学生摆脱了这些交往障碍，尤其为那些性格内向、羞于言谈、社会交往能力较弱的同学进行人际交往打开了方便之门。从调查结果看，绝大多数大学生认同网络交往方式，认为网上交往给大学生提供了与不同人交往的机会，锻炼了大学生的交往能力。这种网络交往补充了现实人际交往的不足，对大学生成长有着一定的积极作用。 　　2．网络交往容易让大学生实现沟通，排解不良情绪 　　大学时期也是人生的“心理断乳期”，交往与孤独的矛盾时常困扰着大学生，良好的人际交往中的情感交流、思想和心灵沟通是解决上述矛盾和问题的重要途径及手段。然而，现实中一些大学生因种种原因，不愿或不会参与现实人际交往。网络交往是以荧屏为情境、以文字或图形为载体的特殊交往，交往的主体是相互不知姓名的网友，人际交往选择范围广，其中不乏思想共鸣者，并且自己在网上扮演的角色可随心所欲，这些没有思想负担的民主平等思想交流和碰撞，可启迪灵感，产生思想的火花；在网络交往中，情感的交流及有些现实中无法宣泄的情绪通过在网络中的宣泄，可使自己转移不良情绪，使归属感、友谊和爱等情感需求得到正当满足，对于大学生思想启迪、排解不良情绪，实现愉悦情感体验有着有益作用。 　　3．网络交往能帮助大学生获取信息，促进自身发展 　　网络交往的实质是一种联结不同网络终端的人脑思维的虚拟化、数字化的交流与互动。这种交往，具有信息海量、直接的特点，而且查询方便，交流便捷。大学生在网络环境交往中，可获得大量对学习、生活有帮助的信息，特别是在大学校园网中建立了许多服务网站和教育网页，更有着各种各样对大学生教育成长有益的相关信息，他们在网络上交流浏览，对自己的成长有着极大促进作用。调查显示，71.1％的大学生认为网络是他们掌握信息的途径之一，更有13.3％同学认为网络是他们目前掌握信息的主要途径；65.4％的大学生认为网络为自己求学、求职、科研等提供了方便，46.6％的大学生认为上网“有助于专业课学习”。另外据2004年12月共青团中央、全国学联与新生代市场监测机构共同发布的《2004中国大学生消费与生活形态研究报告》得出的结论，中国大学生获取信息的主要渠道是互联网，占56.4％，而报纸、人际传播、电视分别占55.1％、53.1％和49.8％。这些资料表明网络是大学生目前获取信息、了解社会的重要窗口，对大学生的自身