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浅谈网络时代青少年道德现状与学校德育教育途径 　　摘要：人类社会进入网络时代，给校园德育工作带来冲击和挑战，网络的发展对青少年的成长产生了深远的影响，它为青少年学习知识提供了新的课堂，为青少年获取信息提供了便捷的渠道，为青少年的人际交流和沟通拓展了新的空间等等。然而，科学技术是一把双刃剑。网络给青少年带来积极影响的同时，也带来了一些负面的影响，近年来，青少年“触网”后的道德问题以及引发的社会问题不断引起各界关注。学校对学生的德育问题应该怎样去教育，这是摆在我们教育工作者面前值得深思的一个问题。 　　关键词：网络时代;青少年;学校德育;途径 　　当前，人类社会已进入了网络时代。无论人们重视还是漠视，互联网的发展，正在深刻地影响和潜移默化地改变每个人的生活和观念，构筑起一种全新的网络生活方式和生存方式。网络的特殊性为学校德育工作提供了历史的机遇，创造了良好的条件，同时，又对传统德育工作提出了严峻的挑战。首先，网络的发展对青少年的成长产生了深远的影响，它为青少年学习知识提供了新的课堂，为青少年获取信息提供了便捷的渠道，为青少年的人际交流和沟通拓展了新的空间等等。然而，科学技术是一把双刃剑。网络化给青少年带来积极影响的同时，也带来了一些负面的影响，网上信息内容复杂，既有科学、进步、健康、有益的大量信息，伪科学、不健康、有害甚至反动的信息也充斥其中。庞杂的信息会造成人们思想的迷惘，德育教育的主导性理念受到多元信息流强烈的冲击、教师的主导地位受到挤压，规范的说教显得苍白无力。网上活动隐蔽性大。网民的隐蔽性、无约束性、虚拟性等，冲击着部分人群的责任感，可能导致部分青少年道德失范，形成不正确的世界观、人生观、价值观。网上制造、传播病毒，制造、传播色情、暴力信息等道德失范行为和黑客攻击、诈骗、赌博等犯罪行为，腐蚀人们的灵魂，对良好道德品质的形成教育，产生强大的冲击。近年来，青少年“触网”后的道德问题以及引发的社会问题不断引起各界关注。 　　一、网络时代青少年的道德现状 　　(一)青少年道德意识弱化。 　　网络既是信息的宝库，又是信息的垃圾场。而青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对新鲜事物有着强烈的好奇心和尝试欲。同时缺乏社会经验，其身心发展不成熟，自我防护意识和自我控制能力等相对薄弱，对一些不良信息辨识力差，很容易被色情信息、暴力游戏等网络内容所吸引。 　　以包容网络本身又具有隐蔽性，青少年在好奇心的驱使下，在隐蔽性的“保护”下，通常会浏览一些黄色、暴力的内容，这样青少年的自我约束能力就会逐渐减弱，任由自己去追求刺激和感官的满足，而全然忘记应遵守的道德和法律规范。一些青少年利用一切可以利用的时间去上网，整日沉迷于网络，与他人直接接触、沟通、交流的机会就会减少。个人与社会及他人的交往淡化，对周围现实环境的感受力和积极参与意识失去或弱化，缺乏社会责任感，以致于对现实社会生活中的他人与社会的幸福漠不关心，产生缄默孤僻、冷漠、紧张和不合群的行为。尤其在网络这个虚拟的空间中，由于人们是以“符号”身份、在虚拟的空间进行交往，感受不到对方作为一个活生生的人的反应，往往会做出一些在现实生活中难以做出的粗暴、无礼行为，甚至走上犯罪道路。 　　如：北京一少年为偷钱上网，将奶奶砍死爷爷砍成重伤。 　　17岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。 　　两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。 　　因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。” 　　睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。 　　小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。”说到这里，他痛哭流涕起来。 　　（二）青少年民族意识弱化。 　　中国是