浅谈职校生人际交往能力培养.docVIP

浅谈职校生人际交往能力培养 　　一、职校生人际交往能力培养的重要性 　　1.人际交往是促进学生身心健康的重要途径 　　职校生正处于人生的转折期，如何适应技校学习阶段、如何应对就业压力问题、如何为走向社会做好准备等一系列纷繁复杂的矛盾纷至沓来。职校生由于缺乏社会经验和精神准备，很容易产生各种烦恼，加剧心理矛盾。此时，健康的人际交往可以起到促进情感交流、消除烦恼和增强自信的作用。一般来讲，具有良好人际关系的学生，大都能保持开朗的性格、愉悦的情绪，从而正确积极地认识和对待各种现实问题，化解学习和生活中的各种矛盾。 　　2.人际交往是交流信息、获取知识的重要途径 　　良好的人际交往可以保持学生与外界的广泛接触，帮助他们迅速获取信息。在与他人的交往过程中，职校生可以汲取对自己有意义的信息，扩充自己的知识积累，增长见识、开阔视野。很多时候自己冥思苦想不得其解的问题，往往在与人交流后豁然开朗。 　　3.人际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段 　　人际交往可以帮助我们增强对他人的认识和提高对自己的认识。职校生在与他人交往的过程中，通过对方对自己的反应和评价不断认识自己，同时将自己与他人比较，看到自身的长处和短处。这对职校生客观地认识自我、逐步完善自我，从而培养良好个性有着十分积极的意义。 　　4.人际交往是个体融入集体、走向社会的重要技能 　　职校生只有具备良好的人际交往能力才能真正融入集体当中，享受集体和睦、友爱、团结的气氛。同时，中职阶段是学生进入社会的准备阶段，良好的人际关系有利于职校生在与家人、同学、老师的交往中积累社会经验，学到社会生活中所必需的知识技能、道德规范，意识到自己在社会中的地位和责任，为走向社会、融入社会做好准备。 　　二、职校生人际交往能力培养的内容 　　1.提高学生对人际交往的认识 　　交往水平和能力的提高源于正确的交往认识和动机，所以，我们要通过各种有效方法向学生讲明在现代社会中人际交往的重要性以及现阶段加强人际交往能力培养的必要性，使学生认识到提高人际交往能力对他们的学习、生活和今后工作的重要意义，从而促使学生重视培养人际交往能力，积极主动地加强人际交往，在实践中锻炼和提高交往能力。 　　2.引导学生遵循人际交往的原则 　　（1）平等原则 　　社会交往是建立在平等和相互尊重的基础上的，应引导职校生在相互交往过程中，不以家庭条件好坏、相貌美丑、成绩优劣来区分等级，使之认识到自满和自卑的心态都会阻碍人际交往的顺利发展。 　　（2）宽容原则 　　宽容是良好心理素质的体现，是建立良好人际关系的润滑剂。交往中难免会有误解和矛盾，尤其职校生个性较强、相互之间接触密切，学习生活中磕磕绊绊时有发生，这就要求学生在交往过程中不要斤斤计较，保持谦让大度、克制忍让，发生矛盾时多从自身找原因，并勇于承担自己的行为责任。 　　（3）诚信原则 　　真诚是人与人之间沟通的桥梁，以诚相待，才能使双方相互理解和信任。人际交往中要讲信用，“言必行，行必果”，这样才能取得对方的信赖。因此，职校生在与他人交往过程中要以诚待人，树立自己的良好形象，以赢得更多朋友。 　　（4）互利原则 　　人际交往是一种双向行为，只有单方获得好处的人际交往是不能长久的。职校生在与人交往中要乐于付出和奉献，注意互助互利。互助互利包括物质和精神两方面，职校生的人际交往更多强调的还是精神、心理上的互利：对方快乐时共同分享，忧郁时积极开导，烦恼时倾听述说，孤独时陪伴左右。 　　3、教育学生掌握人际交往的技巧 　　交往是一门学问，更是一门艺术，包含了许多奥妙与技巧。教育职校生掌握一些简单易行的人际交往技巧，可以使他们在今后的实践中事半功倍。 　　（1）记住对方的名字，主动与人打招呼，让对方觉得礼貌相待，倍受重视。 　　（2）真诚地赞赏别人。人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定，在人际交往中要善于发现对方的优点，真诚、恰到好处地赞赏对方。 　　（3）多谈对方感兴趣的话题。交往双方在兴趣、信念、爱好等方面越接近就越有吸引力。因此，拓宽自己的知识面，培养多方面兴趣，在交谈过程中善于发现对方的兴趣点，找到共同话题，可以使双方的相处迅速融洽。 　　（4）保持人际交往的适当距离。在人际交往中保持适当的心理和身体距离，既避免离对方太远有不易接近的感觉，又防止过于亲密而引起敏感反应和冲突，从而保持良好的人际关系。 　　（5）心平气和，不乱发牢骚，不过多抱怨。这样可使自己快乐，也会使和你相处的人心情愉悦。 　　（6）处事果断、富有主见。充满自信的人更具个人魅力，更容易激起别人的交往动机，使人乐意与之交往。 　　（7）培养幽默风趣的言行，让对方感觉和你在一起是轻松愉快的。 　　三、职校生人际交往能力培养的途径 　　人际交往切忌照本宣科