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浅谈高中思想政治漫画型选择题一般思路和方法 　　 摘 要： 漫画类选择题是高考的常考题型，这类试题形式新颖，设计精彩、内容丰富、考核全面，但解题的正确率低。主要向学生介绍漫画类选择题的高考要求，题型特点及一般思路和方法，并对学生加以考题训练，使学生了解漫画类选择题的基本要求，按照一般思路和方法，在获取材料信息的基础上，运用所学知识解决实际问题，从而提高学生的应试能力，提高学习效率。 　　 关键词： 漫画； 审题； 分析； 解题思路 　　中图分类号： G634.2 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）11-0109-02 　　 　　综观近年来的高考试题，不难发现，以漫画或图画形式出现的题目占了一定的比例。以漫画入题，这不仅使高考试卷给人带来图文并茂的美感，而且丰富了高考实现对考生进行思维能力和人文素养考查的形式。漫画选择题较好地实现了对考生知识、觉悟、能力三大目标的综合考查。通过对漫画寓意及其政治、经济、哲学知识的理解把握，能够多角度地考核考生所掌握的教材知识、社会热点知识和多种课外知识；试题中的漫画通过针砭时弊、抑恶扬善、揭露问题、弘扬正气、展示成就、启示道理等情境设置，能较好地考核考生的思想觉悟和是非观念；通过对漫画和题肢的审读解答，能够较为全面地考核考生的多种能力特别是理解能力、透过现象认识本质的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。因此漫画选择题有较高的区分度，素质高潜能大的学生能得高分，有利于考试选拔功能的实现，有利于对中学政治课教学产生积极的导向作用。 　　 一、试题结构分析 　　（一）从试题构成看：漫画选择题由题干和题肢两部分构成，题干部分一般由漫画(包括漫画中的文字)、说明性文字和选择要求三个要素构成；题肢部分一般分为单项型题肢和组合型题肢两种类型。 　　（二）从试题特点看：漫画形式灵活多样、丰富多彩；漫画内容反映现实、寓意深刻；漫画立意针砭时弊、抑恶扬善；漫画选择贴近教材、取材广泛；试题总体设计新颖别致、构思精巧；表现形式形象直观、简洁明了；考核目标德才识能、无所不包，能有效地克服死记硬背、猜题押宝。可见，漫画选择题是适应素质教育要求的具有“新、活、精、巧、深、难、全”特点的新型选择题。 　　（三）从设问要求看：问题十分简练，一般表述为“漫画表明(说明)”、“漫画(不)能反映的道理是”、“从哲学(政治学、经济学)角度看漫画”、“漫画体现的经济学(政治学、哲学)道理”、“漫画体现的哲理(哲学原理)”、“漫画给我们的启示是”等等。 　　 二、解题思路 　　（一）认真审题 　　就漫画类试题而言，审题是解题的前提和基础。只有仔细审题，读懂漫画所蕴涵的深刻道理，才能有的放矢，解答好漫画类试题。 　　第一：审题干 　　对构成题干的三部分内容分别审读和全面综合审读（读懂漫画的意思，了解命题的意图，弄清选择的要求）。 　　审漫画：即读懂漫画的内涵和寓意，弄清漫画中各个事物（人物）所反映的意思，综合漫画中各个事物（人物）之间的联系，把握漫画的表面意思。 　　强调：⑴漫画中的事物、人物是构成漫画的主体，重点把握各个事物的表面特征和人物的神态形象。⑵审漫画中各个事物之间的相互联系，看漫画时，必须把漫画的每一环节或每一部分跟整体联系起来。 　　审说明性文字：说明性文字本身较为简练，是漫画的点睛之笔，其作用一般有三：一是提出一般性要求，二是指明漫画的名称，三是对漫画内容给予某种提示、说明、要求、引导、补充、深化的作用。 　　强调：漫画的说明性文字能折射教材知识，解题离不开教材知识，因此在弄清漫画意思的基础上，必须回归教材、发散思维，多角度联想漫画所能折射的教材知识和教材原理，对照教材知识弄清漫画的寓意。例如，2000年高考政治选择题第13题题干中的说明性文字：“读漫画《曲与直》：青蛙与飞鸟的判断”。在这段说明性文字中，“读漫画”属题干中提出的一般性要求，“《曲与直》”指明了漫画的名称，“青蛙与飞鸟的判断”是对漫画内容所作的一种限制和要求，对考生理解漫画起着指向性作用。 　　审选择要求：明确选择的要求、条件、范围、角度、指向、程度、领域等。 　　强调：要密切注意选择要求中的关键词，它往往会决定选择题肢的正确与否。例如，“漫画表明”与“漫画说明”、“漫画表明”与“漫画中的某一事物表明”、“漫画能反映的道理是”与“漫画不能反映的道理是”、“从哲学角度看漫画”与“从政治学(经济学)角度看漫画”、“漫画体现的哲学道理”与“漫画体现的经济学(政治学)道理、“漫画体现的哲理”与“漫画体现的哲学原理”，以上这七对选择要求中，由于用语不同，表达的意思就不同甚至截然相反。因此，审读“选择要求”必须格外谨慎、严格区分，最好是“咬文嚼字”，以明确选择的要求、条件、范围、角度、指向、程度、领域等等