博士生科研自我效能感的现状调查及提升策略-研究生教育研究-中国.PDFVIP

[ ] 第 期 总第 期 研究生教育研究 ６ ４２ No．６ 年 月 , ２０１７ １２ JournalofGraduateEducation Dec．２０１７ 文章编号: ( ) 　　 ２０９５Ｇ１６６３２０１７０６Ｇ００４１Ｇ０６ 博士生科研自我效能感的现状调查及提升策略 , １２ １ , 刘成科 孔 燕 　 ( , ; , ) 中国科学技术大学 人文与社会科学学院 合肥 安徽农业大学 外国语学院 合肥 １． ２３００２６ ２． ２３００６１ : . 摘 要 科研 自我效能感对培养博士生科研兴趣和提高其科研产出具有重要意义 通过 名博士生样本 　 １５５ , : , 的问卷分析 结果表明 博士生科研 自我效能感的总体水平较高 但在文献追踪及科研伦理等方面仍有待提 ; ; ; 高 博士生科研 自我效能感并无显著的性别差异 理工类博士生科研 自我效能感显著高于人文类博士生 科 . , : 研经历对博士生科研 自我效能感有显著正向预测作用 由此 提出了博士生科研 自我效能感的提升策略 加 ; ; 强研究方法与知识管理类课程的开发 鼓励博士生参加科研实践与学术交流活动 完善分类管理与进程控制 ; . 的培养模式 推进科研伦理与学术规范的教育与监督 : ; ; 关键词 博士生 科研 自我效能感 提升策略 中图分类号:G６４３　　　　文献标识码:A , 的博士生必须具备较强的科研素养 既要掌握系统 、 , 一 引言 扎实的科研知识和科学有效的科研方法 又能拥有 .