教案精选：高一历史《大一统与秦朝中央集权制度的确立》教学设计.docVIP

教案精选：高一历史《大一统与秦朝中央集权制度的确立》教学设计 　　 教案精选：高一历史《大一统与秦朝中央集权制度的确立》教学设计 　　一、从群雄割据到大统一 　　1.以下叙述不符合春秋战国历史的是 　　A.群雄割据，战火连绵 B.大夫夺权，国君称王 　　C.社会混乱，历史倒退 D.各国变法，富国强兵 　　2、西周时，“礼乐征伐自天子出”，春秋时期“礼乐征伐自诸侯出”。导致这一变化的直接原因是 　　A.诸侯国实力超过周王室 B.社会生产力的大发展 　　C.春秋时井田制已瓦解 D.西周的宗法制度遭到破坏 　　3、“王夺郑伯政，郑伯不服。秋，王以诸侯伐郑伯，郑伯御之。”(见《左传 桓公五年》)这反映出的问题是 　　A．分封制的崩溃 B．诸侯争霸局面的形成 　　C．周王室的衰微 D．阶级矛盾尖锐 　　4、下列事件发生在春秋时期的有周王逐渐失去天下共主的地位宗法制和分封制遭到破坏小宗取代大宗的事情时有出现有的诸侯国打着“尊王”的旗号进行兼并战争 　　A. B.①③ C.①②③ D.①②③④ 　　5.春秋时期，周王向诸侯“求赙”“求车”等现象说明了 　　A.周天子失去了“天下共主”的地位 　　B.宗法分封制得到加强 　　C.诸侯开始自行分封诸侯 　　D.诸侯展开争霸斗争 　　6、春秋时期出现了诸侯争霸局面，其反映的实质问题是 　　A.国家已经彻底分裂 　B.方国联盟瓦解 　　C.社会经历着大变革 　D.分封制走向衰落 　　7、使秦国强大起来并最终完成统一的变法是 　　A李悝变法 B吴起变法 C邹忌变法 D商鞅变法 　　8、秦朝能够“一法度、衡、石、文，尺、车同轨，书同文”，其主要原因是 　　A生产力的发展 B国家的统一 　　C秦推行法治 D秦推行郡县制 　　9、春秋时期奴隶社会崩溃，在政治上最突出的表现是 　　A．宗法制和分封制的崩溃 B．私田出现，井田制瓦解 　　C．平民和奴隶起义频繁 D．周边少数民族不断进攻中原 　　10、之所以说：“春秋无义战”主要是因为这一时期的战争实质上是 　　A．为了满足贵族掠夺土地和人口财富的私欲 　　B．给劳动人民带来了深重的灾难和痛苦 　　C．不利于国家的统一和民族融合 　　D．是周王室地位衰微的表现 　　11、秦王嬴政能够灭六国，实现统一的根本原因是 　　A．商鞅变法比较彻底，秦在七国中实力最强 　　B．秦在统一过程中采取了正确战略 　　C．统一条件成熟，嬴政顺应了历史发展趋势 　　D．秦王嬴政的雄才大略和将领的英勇善战 　　12、“元元黎民，得免于战国”。该语表明作者认为秦统一的意义是 　　A、使人民有了从事生产的安定环境 　　B、使人们脱离了弱小的诸侯国 　　C、为我国长期的统一奠定了基础 　　D、建立了我国第一个统一的多民族国家 　　13、秦统一后，在全国推行郡县制，其中在今广东地区设立的是 　　A、桂林郡 B、南郡 C、象郡 D、南海郡 　　14、“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功刻石说的是 　　A、周天子分封天下 B、秦始皇统一六国 　　C、汉武帝开拓疆土 D、忽必烈一定乾元 　　二、始皇帝与三公九卿 　　15.秦始皇在中央设立丞相、御史大夫和太尉等官职，组成中央政权机构，其直接意图是 　　A.确立皇权至上 B.地方权力集中到中央 　　C.建立中央集权制度 D.防止大臣专权自恣 　　16、秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是 　　A.世代相袭 B.考试选拔 C.地方举荐 D.皇帝任命 　　17、秦朝“三公”的权限中，属于御史大夫的是 　　A、负责管理军事 B、帮助皇帝处理政事 　　C、负责执掌群臣奏章，兼理国家监察事务 D、中央政府的职能部门 　　18、秦朝专制主义中央集权制度的核心是 　　A、规定皇权至高无上 B、中央设置三公九卿 　　C、地方推行郡县制 D、颁布秦律，严刑峻法 　　19、秦朝巩固统一的措施有修建万里长城 统一度量衡 统一文字 整顿各地风俗 　　A B ①②③ C ①② D ②③④ 　　20、秦王朝政治制度的基本特征是 　　A制定选拔考察官吏的制度 B权力高度集中 　　C法律细密、严苛 D实行三公九卿制 　　21 ．只有皇帝一人称“联”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所有的印称“玺”。秦始皇的这些规定直接目的是 　　A ．便于发布命令 B ．增强皇帝的神圣感 C ．便于控制兵权 D ．否定周王