侦查讯问中的言语行为与非言语行为.pptVIP

* 友情提示 上课时间请勿： --请将您手机改为“震动” 避免在课室里使用手机 --交谈其他事宜 --随意进出教室 请勿在室内吸烟 上课时间欢迎： --提问题和积极回答问题 --随时指出授课内容的不当之处 侦查讯问中的言语行为与非言语行为 概述 1 侦查人员的言语行为 2 犯罪嫌疑人的言语行为 3 侦查人员的非言语行为 4 犯罪嫌疑人的非言语行为 5 CPPSU 二、言语行为与非言语行为的联系与区别 一、言语行为与非言语行为的概念 三、言语行为与非言语行为在讯问中的作用 第一节 概述 CPPSU 一、言语行为与非言语行为的概念 1 语言、言语与非言语行为 2 讯问中的 言语行为 3 讯问中的 非言语行为 CPPSU 二、言语行为与非言语行为的联系与区别 联系 区别 CPPSU 三、言语行为与非言语行为在讯问中的作用 讯问中的言语行为，由于其自身可以直接反映行为者的思想内容，因而一直以来是司法实践工作者和研究人员最为关注的。 讯问中的非言语行为，由于其反映行为者的心理活动具有间接性的特点，需要进行观察、思维等认知加工，因而其重视程度与被认可程度要低于言语行为。 随着犯罪嫌疑人在讯问中越来越多地以虚假的言语行为欺骗侦查人员，非言语行为具有的一些特点和作用使其越来越受到重视。 CPPSU 第二节 侦查人员的言语行为 1 侦查人员言语行为的概念和特征 2 语义的运用 3 提问 4 应答 CPPSU 一、侦查人员的言语行为的概念和特征 （一）侦查人员言语行为的概念 侦查人员的言语行为是侦查人员在特定的交际环境中, 对犯罪嫌疑人运用一定的语言修辞手段, 实现查明案件真相的目的而进行的言语活动。 CPPSU 严肃性 策略性 艺术性 逻辑性 冲突性 目的性 特征 （二）侦查人员言语行为的特征 CPPSU 1 明确语义 与 模糊语义 2 直言语义 与 含蓄语义 3 强硬语义 与 委婉语义 二、语义的运用 4 简略语义 与 繁复语义 CPPSU 明确语义是指侦查人员所表达的词语或句子的语义是确定的，侦查人员和犯罪嫌疑人对特定语言所表达的内容都有准确、共同的理解和认识。适用：涉及到具体的人物、地点、时间；追问作案的手段、后果、目的、动机等；直接使用证据、揭露谎言时；运用科学定理和公理、阐明道理时。 明确语义 模糊语义是指侦查人员表达的意思是不确定的，即语言含义的模糊性。在侦查讯问中，为了实施某些策略和方法，经常会用到模糊语义。模糊语义的运用手段是多种多样的，在实践中，主要是利用语言的外延或内涵有不确定的内容。 模糊语义 CPPSU 直言语义是表达形式与表达内容相当，形式直截了当，内容明白无误。适用：侦查人员对犯罪嫌疑人的态度、犯罪事实等进行评价，以使犯罪嫌疑人对自己所犯的罪行有一个清醒的认识；侦查人员讲明法律、道理、出路、前途等；侦查人员直接使用证据、揭穿谎言等。 直言语义 含蓄语义主要是通过不明确的方式表达一定意思，目的是让犯罪嫌疑人心领神会，不点自破。适用：侦查人员需要出示某个证据，但根据当时的条件，又不能或不需要直接说出或全部说出；对自尊心强、比较爱面子的犯罪嫌疑人；讯问文化水平比较高的犯罪嫌疑人；对一些敏感问题的表达。含蓄语义的表达主要有两种形式，即不明说和不全说。 含蓄语义 CPPSU 强硬语义是指语气坚定，内容准确。适用：在犯罪嫌疑人采取种种手段对抗讯问，侦查人员要施加心理压力，加大讯问力度时；在直接使用证据、突入发问等情况下；为了纠正犯罪嫌疑人的错误认识，打击其嚣张气焰。 强硬语义 委婉语义是用一些同义词、近义词间接地表达某些不宜直接表达的意思。适用：对一些讳言的事物或现象，在语言表达上应避免直截了当；犯罪嫌疑人有比较强的自尊心、羞耻心，侦查人员不宜直接说出一些有刺激性的话；在犯罪嫌疑人畏罪心理比较严重的情况下，一般也需要通过委婉语言追问有关犯罪事实。 委婉语义 CPPSU 简略语义是用言简意赅的表达方式表明语义。适用：进行突入发问时；使用证据时；进行命题提问时。 简略语义 繁复语义是用重复的方法表达同一语义。适用：对犯罪嫌疑人进行思想、政策教育、情感感化时；与犯罪嫌疑人进行心理接触时；进行迂回提问时；追讯犯罪事实的关键性情节时。 繁复语义 CPPSU 三、提问 提问的要求 提问的逻辑形式结构 问题的种类 提问的方法 提问 CPPSU 应答的作用 控制讯问态势，把握讯问节奏 驳回犯罪嫌疑人的无理要求，端正其态度 满足犯罪嫌疑人的正当要求，保护其合法权利 强化供述心理，保障顺利供述 四、应答 CPPSU 犯罪嫌疑人可能提出的问题 1、从提问的内容看 2、从犯