用人之道教学软件在应用型人才培养中创新与实践.docVIP

用人之道教学软件在应用型人才培养中创新与实践 　　【摘 要】应用型大学对人才培养的目标是理论教学与实践教学并重，并把重心向实践教学倾斜，但是如何把理论知识与实践结合一直是一个难点。用人之道专为人力资源管理专业学生量身定做，在增强企业运营管理操作趣味性和互动性的同时，克服了传统实践教学培训课程枯燥的说教模式及空洞的课堂讨论内容的弊端，在实践教学中取得了良好的效果。 　　【关键词】用人之道 应用型人才 人力资源管理 创新 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）36-0031-02 　　用人之道电子沙盘在人力资源管理实践教学中，为学生创设了一个虚拟但接近真实的人力资源管理情景，让学生在企业生产运营的各个流程中学习如何进行人力资源管理，既充满趣味性，又具有知识性和操作性，为理论知识的应用提供了实践的空间，同时也为接受综合实训奠定良好的基础。 　　一 用人之道应用在人力资源管理教学中的意义 　　作为金碟公司（Kingdee）推出的一款典型的ERP软件，用人之道是专为人力资源管理专业学生量身定做的。从目前来看，其对人力资源管理应用型人才的培养，最大的意义有三个方面：第一，提供了丰富的教学工具。用人之道教学软件提供了生成订单、竞选订单、经营信息记录、决策信息记录、报表编制、决策分析图表等非常丰富的功能。而且这些功能已经联成一体，形成一套完整的教学工具。第二，B/S架构非常方便使用。系统采用B/S架构，不需要安装客户端。每个小组需要6台电脑，采用浏览器操作和查看数据，操作非常方便。教师服务器端的安装也非常方便。第三，信息高度一体化。各小组的信息、教师发布的信息都统一在教学工具的数据库中，因此在培训教学的时候，信息的编辑、查找和分析都非常方便。 　　二 用人之道在人力资源管理应用型人才培养中的教学创新与实践 　　1.用人之道的基本原理 　　用人之道电子沙盘，采用目前国际上流行已久的商业模拟教学技术，它作为一种培训课程和实践工具，以企业的整体运营管理流程为主线，将学生分成若干组（一般为10～12组），每组成员6～8人（72～80台电脑），以沙盘模拟企业这一核心工具为载体，通过这个平台载体，让学生不出校门就能够体验真实企业的管理运作。这种方式将一个企业搬到高校课堂中，让每个大学生都能体验企业管理者的角色。用人之道电子沙盘对于人力资源管理专业的学生来说，主要是通过模拟企业经营流程与经营环境，多方位提升学生的业务能力，使学生在全面了解企业管理运营基本流程的基础上，提高学生的人力资源管理业务能力，为未来就业奠定良好的基础。 　　2.用人之道的具体运作 　　在用人之道沙盘模拟教学过程中，学生被分为6～8组，每组6～8人，模拟企业经营8个季度。学生在课程中分别承担不同的管理角色，例如首席执行官、首席财务官、人力资源总监、营销总监、研发总监、客服总监。学生学习用人之道的过程就是参与企业全面运营管理的过程，以实践作为这一层次教学的起点和核心手段，通过亲身体验模拟的企业管理工作，在激发学生学习兴趣的基础上，尽可能让学生在模拟实践中领悟企业管理的精髓，增强企业管理的综合能力，掌握企业管理技能，最终培养出符合社会需要的高级应用型专门人才。在沙盘模拟教学中，由学生组成的经营团队是课堂教学进程和走向的主导者，而教师要做的就是通过引导和讲解去指导学生顺利且高效地完成企业经营管理的过程。 　　3.用人之道的流程管理 　　用人之道整个模拟企业运营管理过程共需要8个月，第1个月为企业筹建阶段，所有小组（团队）将得到一笔企业创始的启动资金，并以这笔启动资金为基础规划企业战略。第2个月开始，所有企业将开始面临激烈的市场竞争。除了要做好人力资源管理的各项工作以外，还要针对市场形势的变化和客户的需求情况，做好产品研发、市场开发以及产品交付实施工作。这需要整个团队的分工与合作，在进行部门人力资源规划与配置时，要充分了解企业的整体情况以及企业资金的情况，合理规划企业在各阶段的发展目标。 　　为了方便思考与决策，模拟企业运营中的所有经营决策将以任务方式发布，由教师进行任务进程控制。在每个运营期开始前，首先应该对企业前一阶段的运营情况进行分析总结，结合市场形势的变化，确定下一阶段企业运营管理的基本思路与目标。围绕整体目标再逐步分解到各个部门的经营目标，再到人力资源的整体规划与目标，最后初步确定人员招聘、岗位配置、员工关怀、员工培训、员工激励、产品研发、市场竞争等方面的决策思路。在教师发布具体的决策任务后，按照事先规划好的经营思路，分步将相关决策输入系统中。 　　在每阶段的经营结束后，系统中会生成相关的人力资源分析报告、财务报告、市场报告等资料。这些都需要模拟企业的管理者在每阶段经营结束后进行仔细的阅读与分析。根据自