现代信息技术在农民工电动机维修培训中应用.docVIP

现代信息技术在农民工电动机维修培训中应用 　　【摘 要】本文从农民工培训实际出发，先分析信息技术在农民工电动机维修培训中的应用的可行性和选择电动机维修培训的原因，再从观看视频学习电动机拆装步骤与方法、通过微课学习模拟下线掌握电动机维修技巧、电动机定子绕组的重绕三方面，详述现代信息技术在农民工电动机维修培训中的应用。 　　【关键词】信息化 农民工 电动机维修 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2017）08B-0024-02 　　农民工文化程度不高，大多是小学或初中毕业，他们不喜欢学习理论性的内容或者复杂的操作步骤。但是农民工自身对技能培训的需求旺盛，如何快速提高农民工职业技能水平，是农民工职业技能培训中面临的一大难题。本文从农民工培训实际出发探讨信息技术在电动机维修培训中的应用。现国家正大力加强党建扶贫工作努力实现与全国同步进入小康社会的目标，学校是河池市农民工培训基地，也是党建扶贫点。我们对此作了一些尝试，主要将信息化元素贯穿于农民工电动机维修培训过程中。 　　一、信息技术在农民工电动机维修培训中的应用可行性 　　当今世界正在向信息时代迈进，信息已经成为社会、经济发展的“血液”、“润滑剂”；现代信息技术改变着人们的学习生活和工作，而信息化手段正被广泛地运用于教育教学中。目前“80后”、“90后”农民工已经占到农民工的 70% 以上，他们绝大部分拥有智能手机，有些甚至拥有个人电脑，而且对流行的交流平台 QQ、微信等能熟练应用。电动机维修主要强调动手操作，而操作过程复杂烦琐。如果只靠教师用嘴巴说或者一次操作示范，是很难让农民工理解和快速掌握电动机维修技巧的。教师可以将教授内容的相关资料提前发布到网络平台供农民工提前学习，培训结束后也可以随时随地进行学习，当工作中遇到问题可以和教师进行沟通，避免了培训结束遇到问题无人解答的局面。因此，信息技术在农民工电动机维修培训中显得尤为重要。 　　二、农民工选择电动机维修培训的原因 　　有技走遍天下，无技寸步难行。掌握一到两门实用技术，不仅能大幅度提升农民工的择业竞争力，同时，也能大幅度提高工资待遇。农民工找工作并不容易，大多数时候是找老乡、投亲戚，得四处求人。找到的活路尽是些“傻大笨粗”的体力活，挣到的钱却少得可怜。农民工就业难、就业不稳定、收入微薄的主要症结在于农民工自身缺乏职业劳动技能。电动机维修就是一门农民工通向勤劳致富的并且能够掌握的好技术。现在很多建筑工地、工矿企业以及广大农村都大量使用电动机。一般情况下，当电动机发生故障时，工矿企业会直接更换新的电动机，以免影响生产进度。农村使用的电动机由于环境差、维护不规范等原因，故障率较高，需要维修的电动机也较多。如果农民工掌握了电动机维修技术则可以很容易就业；还可以专门收购废旧电动机，维修翻新后出售，实现创业。 　　三、现代信息技术在农民工电动机维修培训中的应用 　　（一）通过观看视频学习电动机拆装步骤与方法 　　修理电动机时，如拆装步骤和方法不当，会造成各部件配合不好或位置弄错，损坏电动机部件等。农民工性格一般大大咧咧，在生活和工作中也拆过不少用电器，但是他们只追求能“拆开”和“装上”，并不注重拆装的步骤和注意要点，在拆装过程中往往导致用电器的损坏，或者维修好后的用电器外观和使用性能大不如以前。因此，必须强调电动机拆装步骤与方法。 　　教师在指导农民工拆装电动机前，先让他们看视频学习拆装步骤与方法，并记下使用的工具和拆装步骤。看到比较难理解的部分，教师可以将视频暂停播放，适当讲解，加强农民工的理解。农民工观看视频结束，教师趁热打铁，让他们动手拆装电动机，在他们拆装的过程中教师随堂指导，必要时亲自操作演示，进一步讲解具体操作过程中需要注意的要点，农民工在教师的指导下完成拆装电动机的练习。 　　（二）通过微课学习模拟下线掌握电动机维修技巧 　　电动机维修过程中定子绕组的重绕是核心技术内容，农民工掌握了定子绕组重绕基本上就掌握了电动机维修的技能。教师提前录制好模拟下线微课，这个过程教师先播放定子重绕的下线步骤，让农民工了解下线过程，然后通过播放微课进一步让他们了解下线规律。为了农民工在真正下线之前少出错误，同时为了节约成本，教师用自制的定子铁芯和自制的绕组让他们模拟下线。模拟下线这个过程下线和拆线速度都很快，熟练的十分钟左右就可以完成，可以反复操作练习，而且不损耗材料，便于农民工进一步记住下线规律和极相组间的连线，模拟下线是让农民工快速掌握电动机维修技能的关键。 　　（三）电动机定子绕组的重绕 　　1.原始数据 　　定子绕组拆换绕组前的准备及拆除旧绕组是绕组重绕质量的前提和保障，因此，在拆换前，必须掌握待修电动机的技术资料。 　　电动机的原始数据包括名牌数据、绕组