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现代信息技术在幼儿园教育管理中应用 　　随着现代信息技术的不断发展和教育信息化的深入推进,信息化作为一种树立幼儿园品牌优势、提升教师素养、增进家园互动的有效手段,逐渐被引入到幼儿园日常教学管理中。湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第三幼儿园(以下简称“我园”)依托岳麓区教育城域网、家长网、校早教网这些良好的内部基础和外部环境,结合其工作实际,正不断地探索幼儿园办公平台。岳麓区城域网的开通,为幼儿园教育现代化提供了条件,逐步提高我园的管理效率。 　　 　　一、我园现代信息技术管理的现状 　　 　　我园拥有岳麓区教育城域网这一平台优势,幼儿园网站的开通,家长网校资源的共享,随时了解到其他园所信息,充分体现我们现代信息管理快节奏、高效率的理念,实现了现代化管理的机制。我园意识到信息管理重要性和迫切性,努力探索信息管理资源,发掘信息来源,开拓信息渠道,建立信息库,加速信息流动,取得了一定成效,积累了一些经验。信息技术在幼儿园教育管理中实现了教育理念的革新,同时也树立了以幼儿发展为本的思想。 　　 　　二、幼儿成长档案中现代信息技术的应用 　　 　　(1)建立幼儿生长发育各方面的指标数据档案。将幼儿每学期检测的身高、体重、血色素、头围、胸围等资料通过信息技术全部输入幼儿的个人数据库,这样就可清楚地看到全园每个班幼儿生长发育的情况。同时也可以清楚地发现全园幼儿中哪些是肥胖儿,哪些是体弱儿,哪些幼儿患有贫血等,这样医生就能整体把握幼儿园孩子的身体状况,以便生活老师能及时地制定相应的矫治方案,同时有针对性地对幼儿的日常饮食加以调节。 　　(2)关注幼儿,及时地将幼儿的发展变化以不同的方式记载下来。在日常生活的观察中,我们会及时地捕捉和发现幼儿鲜活的和闪亮的行为,用数码相机等设备及时地记载幼儿的行为作品,这些资料将是幼儿成长过程中的宝贵资料,某一特质行为的发现也有可能会影响他将来成为名人名家的“幼芽”。 　　(3)针对幼儿的不同发展情况实施有针对性的教育策略。比如说,大班的洋洋小朋友刚入小班时,语言表达能力在班中处于中等偏下水平。洋洋平时特别喜欢看图片、听故事,根据他的这一兴趣特点,我们有意识地在区角活动中为他提供故事磁带和幼儿图书,有时也有意识地与他聊聊他所听到和所看到的故事内容。开始他只会胆怯地回答,渐渐地他愿意把所看到的、所听到的讲给老师和小朋友听了。之后也让他更多地参加一些群体活动,洋洋慢慢地有了学讲故事的兴趣,喜欢表现自己,这样对他的语言发展起到良好的作用。 　　(4)实事求是、全面客观地评价每一个幼儿。对幼儿进行客观、公正、实事求是的评价是一个非常严谨的工作,评价的好与坏都将会影响幼儿今后的成长,所以我们的教师一定要根据评估内容,采用适宜的方法对幼儿进行全面的、公正的、系统的、连续的、整体性的实事求是的评价,促进孩子健康、和谐、全面地发展。 　　 　　三、现代信息技术在幼儿园教育管理中的运用 　　 　　1.运用管理平台,提高管理实效 　　随着社会法制的健全,要求办园更规范,各类的统计数据更精确和完善。因此,提高管理效率成为了幼儿园的首要问题。我们通过家长网校早教网管理平台,将教职工的信息输入就能完成对教职工档案的管理;将幼儿的信息输入就能完成对全园幼儿的档案管理。我们还可以根据园长、教师、保健员的不同要求分别建立工作档案,以便在园长主页中,对教职工的工作档案进行管理。 　　2.建立园所网页,寻求家园共育的新路径 　　教育是个系统工程,要促进幼儿身心健康地发展,家庭和幼儿园需要形成合力。我园利用家长网、校早教网管理平台探索了一条新时期下有效家园共育的路径,不但消除了家长对孩子在园的“视觉盲点”的担忧,而且增强了家园的互动性,父母可以及时了解本周幼儿园的保教情况、孩子在园的表现、应该配合的事项、主题活动教育的内容;教师可以了解孩子在家庭中各方面表现、爱好和优势,家长的教育观,给予个别针对性的指引和适当的家教指导,有利于开展个别化教育。 　　(1)使家长对幼儿园的工作有一个更为全面的了解。随着家长素质的不断提高,他们对孩子的教育呈现越来越重视的趋势。但有些家长由于自身工作比较忙,不能及时了解孩子的各方面情况。 　　幼儿园网页上设置了很多栏目,目的是让家长了解孩子在园的方方面面,看到了幼儿园新闻、各活动照片、一周食谱、学习内容后,家长感言:“由于工作繁忙,我不能经常到幼儿园接孩子,但我仍可以清楚地了解到孩子在园的进餐、学习、游戏情况,欣赏到孩子的美术作品集,领略到孩子们的活动风采。太感谢老师了!”幼儿园还开通了移动、联通和小灵通的短信平台,方便家长随时随地了解幼儿园动态及自己孩子表现。 　　(2)给家长提供一个充分展示的平 　　台。幼儿园网站开通后,打破了时间、地点的限制,家长随时在网上记录孩子生活