用一面镜子照亮你思路.docVIP

用一面镜子照亮你思路 　　设计意图 　　“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”这里的“意”就是我们通常所说的“主题”。没有一个明确的“意”，犹如兵之无帅，人之无神，只剩下一盘散沙，一具躯壳，也就没有了战斗力，没有了生命力。对高三学生而言，忽然面对揭封解密的作文材料或题目，如何在最短的时间内找到并确立最为恰当的“意”，是作文考试成功的前提。这就需要在立意方面给出方法，拓宽思路，反复演练。本次训练的直接目的就是：借助一面镜子，打通学生思维的“奇经八脉”，使之心窗大开，“意”涌而来。 　　 　　教学步骤 　　一、引文导入，体会“意”的重要 　　朗读《镜子》前两段： 　　有一天半夜，我从梦中醒来，迷迷糊糊地出了门。在楼道的拐角，我碰到了一个人：阴郁的面孔，蓬乱的头发，带着一丝惊疑不定的神色。于是我站住了。就在同时，那人也停止了脚步。我向左走了一步，想让开那人，没想到那人也向左走去。我向右，那人也向右……我们就这样互相让着，结果谁也没有让开谁――这情景我在行路时常常遇到，但从来没有像今天晚上这样无止无休。我想坐下来，可同时我看出那人也露出同样的企图。于是，我转身而去…… 　　第二天，当我在一片阳光里醒来的时候，忽然想起了昨夜的事，我跳起来，并且冲向楼道：在楼道的拐角，静静地立着一面镜子。 　　提问：如果满分60分的话，你给这篇文章打多少分？为什么？ 　　读完最后两段： 　　我恍然大悟，原来昨夜拦住我去路的，是我自己。 　　失败者通常都因为自己而失败。 　　请同学再给上文打分，并说出理由。顺势导出：“意”的高低在很大程度上决定了文章的价值。主题深刻是高考作文获取高分的重要条件之一。那么，怎样才能找到最为恰当的“意”呢？ 　　二、激活思维，体会方法 　　1.方法点拨。 　　立意的方法很多，这里主要介绍比较筛选法。 　　比较筛选法主要用到两种思维方式：发散与收敛。所谓发散性思维，就是对所给材料或题目进行研究，看它都有哪些方面的含义，可以用来表达哪些观点。所谓收敛性思维，就是对散射出去的思维进行收束，从诸多的含义或观点中选取一个，作为我们要表现的主题。 　　2.以“镜子”为话题，进行立意训练。 　　第一步，先作界定。镜子分为两大类：透射性的和反射性的。放大镜、显微镜、望远镜等属于前者；梳妆镜、哈哈镜、后视镜等属于后者。 　　第二步，思维发散。 　　示例①：《红楼梦》中贾宝玉曾作了一则谜语：“南面而坐，北面而朝。象忧亦忧，象喜亦喜。”如果把生活比作一面镜子，你对着它笑，它就对着你笑；你对着它哭，它就对着你哭。 　　立意：要以乐观的态度，严肃认真地对待生活。 　　示例②：佛家有一则偈子，“身是菩提树，心是明镜台；时时勤拂拭，莫教染尘埃。”我们天天洗脸照镜，防止脸上有污点；我们更要时时省察自己，改正自己的缺点。曾子云：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”即是此意。 　　立意：我们要时时省察自己，除去心灵上的污点和身上的缺点。 　　示例③：其一，我很自卑或自满，偶然听到别人对我的评价……其二，我有一身毛病但不自知，从别人身上看到了自己的影子…… 　　立意：以人为镜，可以明得失。 　　示例④：哈哈镜会使人变形。我们听到的如果是一些阿谀奉承的话或刻意贬损的话，不能轻信。 　　立意：人贵有自知之明，不能盲目相信别人对自己的评价。 　　示例⑤：驾驶员离不开后视镜，我们也需要回头看。 　　立意：前事不忘，后事之师。 　　示例⑥：借助望远镜，我们可以看得更远。用马克思主义、毛泽东思想武装我们的头脑，掌握先进的思想方法，就可以高瞻远瞩，预见未来。 　　立意：风物长宜放眼量。 　　示例⑦：借助显微镜，可以发现别人没有发现的问题，看到别人容易忽视的因素。 　　立意：要见微知著，防微杜渐。 　　示例⑧：镜中花水中月，比喻一些虚幻而诱人的东西。《红楼梦》中的贾瑞有一面“风月宝鉴”，正面照是骷髅，反面照有美人在引诱。贾瑞禁不住诱惑，精血枯竭而亡。如果禁不住花花世界的百般诱惑，去追求那些单纯的感官刺激或虚无缥缈的东西，等待你的只能是堕落或失望。 　　立意：要有求真务实的勇气和恒心。 　　示例⑨：编述一个跟镜子有关的故事，立意随内容而定。如： 　　小明偶然发现了一面魔镜，可以照出地下的宝藏或每个人的未来，于是…… 　　张婆婆家里扔着一面锈迹斑斑的铜镜。路过的王教授说，这是一件上古的文物，价值连城。消息传出后…… 　　示例⑩：写一篇说明文，介绍镜子的种类、作用或发展历史。 　　立意：介绍有关镜子的知识。 　　第三步，思维收敛。对上述的种种立意进行比较筛选，确定其中的一个。 　　筛选的依据： 　　①切题。这一条至关重要。在考场作文中，立意一定要准确反映材料或题目的内涵，偏离