【部编版】语文九上：第9课《精神的三间小屋》习题课件（含答案）.ppt

积累与运用·练基础 阅读与鉴赏·练能力 实践与写作·练素养 9.精神的三间小屋 九年级语文?上(R版) 第 2 单 元 点拨 B项“汲”应读jí；C项“允”应读yǔn，“骄揉造作”应为“矫揉造作”；D项“匙”应读chí，“忸捏作态”应为“扭捏作态”。 A 1.下列词语的书写、加点字的注音无误的一项是(　　) A．贸然(mào) 涵养(hán) 恪守(kè) 疲惫不堪 B．汲取(xī) 遵循(xún) 箴言(zhēn) 随心所欲 C．自持(chí) 允诺(rǔn) 不懈(xiè) 骄揉造作 D．尴尬(gà) 汤匙(shí) 慎重(shèn) 忸捏作态 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2．下面句子中加点的词语使用有误的一项是(　　) A．达赖反动集团在藏独道路上一意孤行，必然会失败。 B．东房房客是个饱学之士，为人谦和，气度不凡，真是个附庸风雅的谦谦君子。 C．作为新时代的中学生，待人接物应该具备彬彬有礼的君子之风。 D．有教养的人待人处事绝不会自吹自擂。 B 点拨 “附庸风雅”指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，用在这里不合语境。 3．下列句子中没有语病的一项是(　　) A．学校不仅要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。 B．实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。 C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。 D．壮乡五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。 B 点拨 A项成分残缺，可在句末加“的窗口”；C项两面对一面，可删去“是否”；D项搭配不当，可将“民族传统手艺”改为“传统风味小吃”。 4．(2017?陕西改编)阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①一个人讲规矩，才会有礼有节，不卑不亢。②这样的人，________，识分寸，________，懂轻重，是一个令人敬重和信任的人。③现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。④如果不讲规矩，________有损人品，有亏德行，________寸步难行，注定一事无成。 (1)请将下面的语句分别填在第②句的横线上。(只填字母) A．知进退　　　B．有操守 B A (2)请提取第③句的主干，并写在下面。 (3)第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在横线上。 社会有要求。 不但　而且 5．下列对本文的分析有误的一项是(　　) A．本文前两段的作用是开门见山，引入论题。 B．作者认为教养的本质是尊重，从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人，无论是家人还是别人，无论在什么场合，都始终如一。 C．本文先列举生活中人们种种无教养的例子，指出人们对教养的错误认识，从正面论证总结教养的本质后，再从反面谈有教养的表现，使人们对教养有了全面的认识，更有说服力。 D．本文在论证过程中综合运用了举例论证、对比论证和道理论证等论证方法。 C 点拨 C项应为“从反面论证总结教养的本质后，再从正面谈有教养的表现”。 积累与运用·练基础 阅读与鉴赏·练能力 实践与写作·练素养