最新2015年春小学品德与社会五年级下册《鸦片的背后》教学设计.docVIP

最新2015年春小学品德与社会五年级下册《鸦片的背后》教学设计 　　此篇《鸦片的背后》教学设计为东朋市小学教学设计竞赛优秀教学设计，仅供你参考使用，同时，特别感谢黄老师搜集整理这些优秀教学设计。 　　教学目标： 　　1、知识与技能 　　让学生知道鸦片的危害、林则徐禁烟、鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等基本史实，了解列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。 　　2、情感与态度 　　通过揭露列强侵华的暴行，分析中国屡遭欺凌的原因，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。 　　通过了解林则徐禁烟的爱国壮举，培养学生爱戴革命先辈、热爱祖国的情感。 　　3、行为与习惯 　　体验历史，在体验中进行克服困难、艰苦奋斗等行为与习惯的培养。 　　教学重难点：让学生知道鸦片的危害、林则徐禁烟、鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等基本史实。 　　教学准备： 　　1、图片资料：鸦片及鸦片走私、人民英雄纪念碑、鸦片战争形势示意图、圆明园废墟。 　　2、音像资料：《七子之歌》 　　教学时间：三课时 　　第一课时 　　教学目标： 　　学生知道鸦片的危害、林则徐禁烟、鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等基本史实，了解列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。 　　教学过程： 　　一、历史的转折——从鸦片战争开始 　　1、指导学生阅读教材导言，提问“中国古代有哪些让我们自豪的历史?”学生回答后，教师展示有关四大发明、郑和下西洋的历史图片，激发学生的民族自豪感。 　　2、可是，到了近代，我们的祖国和人民却备受欺凌，遭到无数次的侵略和掠夺。 　　教师展示部分图片，如：近代我国疆土的变化，中国人惨遭残杀的情形等。 　　这段痛苦的历史开始于1840年鸦片战争。 　　鸦片战争是如何爆发的，还得从鸦片说起。 　　二、直面鸦片 　　1、教师展示与鸦片、吸食鸦片等相关的图片，结合教材介绍鸦片。 　　2、学生讨论：人们大量地吸食鸦片会产生什么危害? 　　3、学生讨论交流，教师归纳总结： 　　(1)对个人而言，会影响人的身心健康，还会造成家庭贫困。 　　(2)对国家来讲，将士吸食鸦片，会使军队战斗力下降; 　　政府官员吸食鸦片会滋生腐败; 　　百姓吸烟上瘾，不但会影响生产，还会给社会的安定造成隐患; 　　与此同时，大量白银流入外国人的腰包，损耗了国家的财力。 　　4、既然鸦片流毒危害如此之大，当时中国人为什么还会有那么多人吸食鸦片? 　　学生发言，教师小结：(1)容易上瘾;(2)市场上卖的鸦片太多了;(3)社会风气颓废，国民素质低下等等。 　　5、教师充分肯定学生发言，提问：这么多鸦片是从哪儿来的呢? 　　学生发言(种植、贩卖等)。 　　教师总结：这都是英国一手造成的。 　　三、鸦片叩开了中国的大门 　　1、教师介绍英国：19世纪上半期，英国在全世界最先完成了工业革命 　　(工业革命：从手工生产过渡到机器生产的技术革命)，生产能力大大提高，工业十分发达，号称“世界工厂”。 　　你知道这是一个什么样的“工厂”吗? 　　学生发言，教师引导：这个“工厂”消化功能极强，可以将大量的原材料在短期内迅速生产成人们所需的商品，只要商品售出，即可获得高额利润。 　　为了获得高额利润，英国向世界各地倾销商品，中国市场广阔，又没有优质的工业品，英国人认为这是一个倾销商品的好地方，于是将大量的工业品运到了中国。 　　2、你认为英国人运来的商品在中国会畅销吗? 　　学生讨论，教师公布正确结论：不会畅销。 　　为什么不会畅销呢?学生进一步讨论，然后发言交流。 　　3、教师总结： 　　1)中国的封建自然经济可以基本自给自足，对外国工业品具有天然的顽强抵抗力; 　　2)清政府实行闭关锁国的政策，只许广州一地与英国通商，严格限制对外贸易; 　　中国经济落后，购买力很低。 　　3)因此，英国在中国能销售出去的商品十有限，而英国却要从中国进口大量他们需要的生丝、茶叶等货物，。这使它们企图从正常贸易中获利的目的不能实现。 　　4、在利益的驱使下，卑鄙的英国人又找到了一种新的商品——鸦片，将它作为一种特殊的武器来攻打中国。所以中国市场上的鸦片的数量越来越大，吸食鸦片的人也就越来越多。 　　正如教材的述，向中国输入鸦片使英国的鸦片贩子一下子变成了百万富翁，可是，中国人却深受其害。有些地区的民众开始自发地与鸦片贩子作斗争，但仅凭分散的几个人的力量怎么抵挡得了强大的倾销势头。 　　5、面对日益泛滥的鸦片，面对国破家亡的危险，你们能想出好办法搀救这种危机吗?请你们找找资料，然后谈谈自己的看法。 　　第二课时 　　教学目标： 　　通过了解林则徐禁烟的爱国壮举，培养学生爱戴革命先辈、热爱祖国的情感。 　　教学过程： 　　一、严禁鸦片，当务之急 　　1、引导学生回忆上节课有关鸦片危害、英国走私鸦片的主要内容。