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生物技术专业生命科学自主实验课程教学研究与实践 　　[摘要] 为给医药生物技术领域培养、输送具有实践能力和创新精神的应用型人才，进而与研究型大学的发展目标接轨，笔者根据医学院校生物技术专业的培养目标和教学计划要求，从实验课程设置和实验教学内容等方面进行了探索，提出了医学院校生物技术专业生命科学自主实验课程教学改革的基本方案。通过自主实验课程体系的构建，激发学生的主动学习热情，拓展专业知识领域，加强实践与创新能力，使学生在基本技能、综合能力、创新精神等方面得到充分训练，为学生在生物技术及相关学科领域的研究及就业奠定基础。本文介绍了其实施过程及取得的效果。 　　[关键词] 生物技术；生命科学；自主实验；研究与实践 　　[中图分类号] G642.0 [文献标识码] B [文章编号] 1673-7210（2014）11（b）-0130-04 　　[Abstract] In order to cultivate and delivery application-oriented talents with practical ability and innovative spirit for pharmaceutical biotechnology field， and line with the development goal of research university， according to the biotechnology professional training objectives and teaching plan requirements in medical university， the authors explore from experimental curriculum setting and experimental teaching contents， etc.， then put forward the basic scheme of life science independent experiment teaching reform for biotechnology major in medical university. Through the construction of independent experimental curriculum system， stimulate students active learning enthusiasm， expand professional knowledge， strengthen the practice and innovation ability， so to make students get sufficient training in basic skills， comprehensive ability and innovative spirit， etc. Finally， lay the foundation for students study and employment in biotechnology and related fields. This paper introduces the implementing process and the effect achieved. 　　[Key words] Biotechnology； Life Science； Independent experiment； Research and practice 　　21世纪是生命科学的世纪，以信息科学和生命科学为特征的知识经济的飞速发展对高等学校人才的培养提出了更高的要求，作为以培养生命科学创新型人才为教育目标的大连医科大学（以下简称“我校”）生物技术系[1]，如何才能培养出具有创新思维的人才，应该创造何种软、硬件环境和学术氛围是值得深入思考的重要问题。其中实验教学体系的构建是至关重要的一个方面，是创新型人才培养的基础。 　　实验教学是培养学生综合素质和创新能力的重要环节，是理论与实践相结合的必然渠道，高校的实验教学工作相对于理论教学更具有直观性、实践性、综合性和创新性的特性[2-3]。对培养学生实际操作能力、综合应用能力、科学研究能力、独立分析问题的能力方面起着至关重要的作用。实验也是学生认识生物世界的基础、知识创新的源头，任何新的科学创意都来源于科学实验。传统的对实验教学的认识[4]，它只是教学的一个环节，是理论课的验证和理论学习的补充。新的自主实验体系建立在两个全新的认识上，一是实验教学与理论教学既是两个独立的环节，又是相互密切联系的整体。把创新人才的培养放在实践第一的基础上。二是教学实验的