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独立学院金融专业应用型人才培养模式改革问题与解决路径 　　（东莞理工学院城市学院） 　　【摘要】提高实践教学质量培养符合当代金融行业发展需要的应用型人才是目前独立学院金融专业发展的关键一步，本文从必要性、现存问题、解决对策等三方面提出了重视金融学专业实践教学，为改革创新独立学院金融专业应用型人才培养模式提出了解决的思路。 　　【关键词】独立学院 金融专业 应用型 实践教学 　　为了适用当前经济和社会发展的趋势，更好培养符合现代金融行业发展特点的应用型人才，金融专业的实践教学显得尤为重要。而目前我国独立学院的金融专业办学条件相对薄弱，尤其在实践教学环节培养学生动手操作能力方面更是落后，所以如何创建符合独立学院金融专业的应用型人才培养模式成为当下我院金融专业最需要解决的问题。 　　一、独立学院金融专业应用型人才培养模式改革的必要性 　　1、适应我国现代金融业的发展趋势和要求 　　随着现代金融业的快速发展和变革，对高等院校特别是独立学院等应用型院校的金融专业实践教学提出了更高的要求和挑战。首先，现代金融行业的应用型特点要求培养应用综合型人才。现代金融业已经不是以前狭义银行业，还包括证券、保险、信托甚至新兴的金融衍生品行业等，所以不仅要求金融人才既要熟悉银行业务，又要熟悉资本运作、理财顾问等业务，既要对国家宏观经济进行分析和研究，又要为社会微观经济主体提供更加方便的金融支持和服务。在进行宏观经济分析的基础上，现代金融人才同时还要具备投资顾问、理财规划、财务管理、市场营销等多学科知识，才能够顺应现代金融行业对应用型人才的要求。其次，现代金融开放化要求培养开放型人才。随着金融行业的进一步开放，我国金融机构的经营呈现出国际化开放型的趋势。2013年十八大对金融行业进一步开放做出了进一步解释，鼓励外国金融机构在中国设立分支机构，也鼓励中国金融机构走出去。金融行业的竞争很大程度上取决于人才的竞争。这就需要应用型高等院校特别是独立学院培养出高层次的应用型金融人才，既熟悉本国金融行业运行的特点和规律，又熟悉国际金融规则和惯例。最后，现代金融网络化要求培养信息化人才。现代信息技术和网络技术高速发展，金融业对信息技术的需求以及信息产业对金融行业的影响日新月异。去年以来“余额宝”等网络金融产品的火爆就是最好的证明。现代计算机技术从根本上改变了金融行业的运行方式，使远程交易更加安全顺畅，成为金融网络化的巨大推动力量，传统方式进行的融资和支付业务被电子化、信息化、系统化的现代金融工具所取代，创造了一个全新的网络金融时代。培养信息化的复合型人才成为应用型独立学院金融专业实践教学改革的新方向。 　　2、应用型本科院校金融专业人才培养方案的要求和趋势 　　近年来我国应用型本科院校特别是独立学院数量急增，广东省境内就达17所，其中有7所独立学院开设了金融相关专业，如何探索适用于独立学院金融专业的人才培养方案成为目前的关键任务。目前多数独立学院金融专业的人才培养方案主要是参考主办方母校或相关 　　重点高校的人才培养方案，与独立学院应用型人才的培养目标是不相适应的，需要研究出实践教学与应用型人才培养模式的人才培养方案。这种人才培养方案应该把实践教学放在第一位，重视学生的实践操作能力，让学生毕业后能真正成为社会大量急需的金融人才。 　　3、独立学院金融专业的特点要求应用型人才培养模式 　　??用型独立学院金融专业有如下特点：第一，办学经验不足。我国高校的大多数独立学院办学历史不久，虽然硬件上能基本满足教学，但在软件和办学经验上远不及其它高校。金融专业一般为独立学院新设立的专业，其办学经验更是不足。第二，实践教学条件有限。由于办学时间的短暂，加上独立学院属于民营运作模式，极力控制办学成本，导致多数独立学院在实践教学上节省开支，进而使得应用型人才培养模式成为一句口号。金融专业是实践性较强的专业，没有实验室建设和实践教学的提升，就决不会培养出符合我国金融行业发展趋势的应用型人才。第三，学生人数急增。由于独立学院的办学性质与一般公办高校不同，导致近年独立学院招生计划迅速扩展，特别是一些热门专业如金融专业等更是急剧猛增，如我院的金融专业12级、13级招生均超过800人，创历史之最。在这种学生人数急增的背景下，为学校增加了生源，创造了经济效益，但对金融专业的长远发展没有规划，对金融专业的应用型人才培养模式更是无从谈起。只讲数量不讲质量的教学模式必然失败。当务之急应高度重视金融专业等学生报考热门专业的人才培养模式的研究，为学院的长远发展打下牢固的基石。 　　二、独立学院金融专业应用型人才培养模式的问题与原因分析 　　1、对经管类专业实践教学重视不足，金融专业实践教学与应用型人才培养模式尚不成熟。 　　根据教育部关于高等教育的最新精神，独立学院均属应用型人