语文S版2015年春最新小学四年级下册《只拣儿童多处行》教学设计.docVIP

语文S版2015年春最新小学四年级下册《只拣儿童多处行》教学设计 　　此篇《只拣儿童多处行》教学设计由本站小编搜集整理，仅供参考! 　　教材分析： 　　这是冰心60年代写的一篇散文.通过春游颐和园见到的活泼可爱的儿童,赞美了美丽的春光,赞美了充满活动的儿童.课文按地点的转换。课文文辞优美,既有写实,又有丰富的联想,适合于诵读,可以帮助学生积累词语和句式,通过分辨事物和联想的训练。 　　教学要求： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、学会本课绳子，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 　　3、联系课文内容，理解”儿童不解春何在”这句诗的意思。 　　4、通过朗读训练，感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。 　　教学重点： 　　理解“儿童不解春何在”的意思，理解诗句内容。 　　教学难点： 　　感受春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，那么令人快乐。 　　教具准备：光盘、挂图 　　教学方法：讲授法、自主学习合作探究法等。 　　教学时数：3课时 　　教学时间：第一周 　　教学步骤： 　　第一课时 　　教学内容：学习生字，初读课文。 　　教学进程： 　　一、导入揭示课题，简介作者 　　1、出示春景图：谈话：每年春天，我们都要去春游。谁能给大家描绘一下春游时的情景?今天，我们来学习一篇关于春天的文章。 　　2、板书课题：22只拣儿童多处行 　　3、简介作者：冰心，原名谢