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现代传媒技术视域下高职英语微课实践途径探讨 　　【摘要】现代传媒技术的发展为拓展高职英语微课实践的具体途径提供了有利的技术支撑。为了使越来越多任课教师关注高职英语微课的相关研究，本文拟在详细分析微课内涵的基础上，从课程资源的层面上对现代传媒技术视域的高职英语微课的实践途径及其相关问题进行详细阐释和说明。 　　【关键词】现代传媒技术 高职英语微课 实践途径探讨 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0114-02 　　微课在现代高职英语教学改革实践中是一项颇受任课教师喜爱的教学方式之一。因此，虽然有众多的高职英语教师和相关的研究者对其给予了高度的关注，虽然这些研究者从不同的角度对微课的相关问题进行着这样或那样的阐释与解析，但如何利用现代传媒技术拓展高职英语微课的教学途径及其相关问题却很少有人对其进行理性的说明和实践上的探讨。为了更好地使微课服务于当代的高职英语教学，所以有必要对现代传媒视域下的高职英语微课的实践途径及其相关问题进行简要的说明。 　　一、微课及微课实践途径 　　1.微课及其界定 　　所谓的微课有两种具体的理解，第一种理解是从教学的层面上，把“微课”的内涵等同于一次具体的教学实践；第二种理解是从课程的层面上，把“微课”及其相关问题的探讨作为一项课程资源进行相应的研究。对于前者而言，把微课作为一项教学实践