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研究生创新能力培养实践与探索 　　摘要研究生创新能力的培养是研究生教育的核心。本文结合材料学院在深入学习党的十七大精神过程中,落实科学教育发展观,对研究生创新能力培养的环境因素、投入以及教育方式进行了有益探索。 　　关键词科学发展观 研究生 创新能力 培养 　　中图分类号:G643文献标识码:A 　　 　　党的十七大报告的亮点和重点之一就是科学发展观。科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观,包括系统而丰富的内容,具有深刻的内涵。树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识与合力的过程。 　　当今社会,“科学技术是第一生产力。”科技的发展来源于知识和技术的创新。21 世纪的竞争归根结底是知识的竞争,人才的竞争,特别是创新人才的竞争。江泽民同志讲到,“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”胡锦涛同志在两院院士大会上讲到,“人才是科技创新的关键。要坚持贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,全面贯彻人才强国战略,完善适合我国科技发展需要的人才结构,不断发展壮大我国科技人才队伍。”创新的原动力在于教育,人才的出现也在于教育。研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任,是我国增强综合国力、增强国际竞争力的重要支撑力量。