肥东试验小学学生体质健康监测结果分析报告.PDFVIP

肥东县实验小学学生体质健康监测结果分析报告 为进一步贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于加强青少 年体育增强青少年体质的意见》，积极推进学校“阳光体育”运动， 努力提高学生体质健康水平，掌握我校学生体质、生长发育状况，对 我校参加2016 年学生体质健康监测的8250 名学生体测样本数据按照 八个水平进行了统计分析。通过分析，可以清楚地了解学生体质健康 随着八个学习水平的变化而产生的相应变化，可以帮助学校改变体育 工作方式方法，在工作中更有针对性。 一、样本的构成和数据来源 本文中分析的数据样本，来自2016 年参加了学生体质健康监测 的8250 名学生数据样本。本数据全部来源于学校学生体质项目测试， 并通过教育部学生体质健康监测中心系统导出，样本具有随机性，数 据真实有效。 二、项目内容和选择依据 2016 年学生体质健康测试项目内容是1—6 年级的学生样本中身 高体重、肺活量、50 米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧 起坐几个项目进行了数据分析整理。其选择依据为，身高体重代表学 生的身体形态，50 米跑属于速度素质，坐位体前屈、仰卧起坐属于 柔韧素质，肺活量属于耐力素质。基本上包含了人体的各项基本素质， 具有较好的代表性。 三、测试对象、方法 1、测试对象 2016 年秋，学校体育组对学生体质进行测试，实际有效参测人数 为8134 人。 3、测试方法 为了保证测试工作的质量，我们特选了两天对全校的体质进行检 测 四、测试结果与分析 1、学生体质测试总成绩分析 从统计结果看，测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生 大多处在良好和及格档上。 2、学生体质测试分项成绩分析 身高标准体重指数能有效地评价出学生的身体匀称程度和生长 发育及营养状况的水平，从测试结果分析，有相当一部分学生超重或 过轻，这些学生应科学安排体育锻炼和合理膳食，多做增加肌肉组织 的练习和减少多余脂肪的运动。由于生活水平的提高，学生营养过剩 是普遍存在的问题，应当引起社会和家长的重视。 肺活量体重指数主要评价学生的肺通气功能，也能有效地反映人 体生长发育水平。从结果分析看，我校学生的肺通气功能处于较低状 态，进一步说明我们要加强体育教学和组织课外体育活动。 50 米跑主要是测试学生下肢的爆发力及身体协调能力的发展水 平。总的来看，学生的下肢力量发展较好。因此，在今后的体育课教 学中，应加强下肢力量的锻炼和50 米跑技术、技能的教学，努力提 高下肢力量素质。 仰卧起坐主要检验女生的腹肌力量及耐力水平，从结果分析上 看，我校女生的腹肌处于中下等水平，反映出女生平时的练习程度重 视不够，需要在体育课教学中进一步加强指导和练习。 五、测试中的经验总结 1、《标准》的测试是为体育教学服务的，也能反映和评价体育教 学的效果，是体育课的“考教”分离。学校成立了专门的体质测试“中 心”，并经过专业培训，责任教师全面统筹，系统组织，独立进行。 从形式和机制上保障了测试工作的顺利进行，改变了以往“达标”均 在体育课上进行，任课教师各负其班，既影响了体育课的教学进程和 效果，也影响了测试的准确性。 2、测试结果具有重要的科研价值，目前部分测试都是通过先进 的电子仪器进行，计算机系统处理，数据精确度明显提高，保证了测 试工作的科学性、严密性和准确性。极大地提高了测试的技术含量和 工作效率。 3、大力宣传《标准》的重要性，使教师和学生充分认识到《标 准》的试行，关系到每个人的切身利益。将测试成绩与学分和学生的 体育课成绩挂钩，与教师的工作业绩挂钩，使教师和学生得到高度的 认识和重视，充分调动师生的主动性和积极性，这也是测试工作能够 顺利进行的重要保证。 六、测试存在的问题 1、测试仪器的精确性有待提高，要有统一的标准。测试值与实 际客观的科学性之间存在误差，应努力降低仪器的误差率。使测试结 果更具科学性。 2、在测身高时，以前用人工测量，头上的滑板只是轻轻贴在头 发上便读数，而现在的滑板需要紧压头上方可读数，很多学生自认为 身高比以前矮了2—3 厘米，给学生造成了思想负担，尤其是个矮的 学生和女学生。 3、50 米跑是必测项目，学生非常重视，教师也有意在教学中安 排跑等项目的内容。因此，在教学中，教师要教育学生加强跑项目的 训练，否则，将对学生心肺功能的提高和意