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知识青年从军运动中问题探析 　　摘要： 　　抗战后期，南京国民政府号召知识青年从军，这场运动在一定程度上得到了知识青年的积极响应。但在征集、运送和编组训练中出现众多问题，这些问题的出现将直接影响到知识青年从军运动的效果。 　　关键词：抗战后期；知识青年从军运动；青年军 　　在国民政府和社会人士的大力倡导下，知识青年从军运动在社会上得到了一定程度的响应。国民政府为确保这场运动能顺利展开并取得预期成效，颁布了一系列相关法令，组建了指导机构；但在征集过程中出现了征集困难、违背政府法令的情况，在运送、编组从军知识青年过程中，出现打砸、逃亡等现象，影响了青年军在群众中的形象。 　　一、征集过程中出现的问题 　　第二次知识青年从军时，征兵额是十万，为确保能如数征集，各个地区都有相应的配额。 　　而西康省有的地方比较偏僻，地区的文化程度相对较低，所以出现因征集知识青年困难而请求免征的现象。如：西康省下面的宝兴县，在民国33年11月的呈文中称：“职县皆在从宽缓征之列，现全县仅小学一所，以所熟知党员多不识字，即有少数识字者亦不过是短小毕业而矣，其身体之合于从军规定者寥寥无几，尤以区分部成立迄今时不过三载，所属党员各散居一方以商为业，党之基础，尚未健全，为推动今后党工计呈请免征”[1]此呈文呈党部会后，党部对此区进行了调查所呈困难事实属实情，准许免征。”再如：定乡县1944年11月呈文谓：查十一月份中心政令宣传工作经由本会订为鼓励知识青年从军运动，关于该项工作宣传办法业已拟就，并于十一月终将宣传经过情形具报备。遵令即派员四处宣传，惟因定乡人民素以农牧为业，文化水准极低，任何宣传均难感动，请求免征。 　　国民政府号召全国知识青年从军，以争取抗战的最后胜利，部分知识青年积极响应，而地方上办理兵役的人员却把志愿从军的知识青年当成壮丁，更改籍贯以抵当地征额。《新华日报》1944年4月7日第3版的读者团中的《学生军当了壮丁》中反映了这种情况：3月22日那天，我们学校全体师生都去替参加远征军的同学送行，可是到了他们上车地点的县政府，却发生一件意外的事情，原来参加远征军的同学们的姓名都被更改了，籍贯也都改了荣昌；把他们都当作荣昌的壮丁。在档案资料中也发现类似的情况：民国33年11月17日的呈文“?生因家境关系于民国32年下期休学，刻闻主席号召知识青年从军，拟请复学参加，未及前来欲却被本乡强征入师区志愿团营四连。”[2] 　　国民政府号召的是知识青年从军，但从档案中居然发现在有的地方所交拨的从军知识青年中有不识字的情况：三台县政府鉴案奉军管区信嘉格字第3467号代电开：以宣汉志愿服役学生及公教人员中有不识字者七名已交由原率领队长领回，惟学生及公教人员志愿服役原为知识青年从军，凡不识字应予免送入教导团。从这一电文中可了解到宣汉所征集的志愿服役学生及公教人员中有七名不识字，最后由领队领回，免送入教导团。国民政府征集的是知识青年，而地方上为了完成征额，随便找人抵数，才会出现此类情况。 　　另外，在征集过程中还出现了志愿从军青年因病而被遗弃的现象，在《我是一个志愿兵》一文的内容略谓：“远来从军因病竟被弃置民家，以致流落乞食。”从国民政府的宣传来看，学生从军运动关系到建国和建军，各级办理志愿从军青年护送的人员应该按照国民政府的意旨对之认真爱护，对从军学生的起居、饮食、医药应特别注意，而不得任意摧残，《我是一个志愿兵》中叙述的因病而被遗弃的现象是与国民政府的宣传旨意相违背的。 　　从上面列举的在征集知识青年从军过程中出现的问题，可以看出国民政府在征集知识青年从军过程中，并不是按照国民政府所宣传的原则和优待条例来操作的，实际情况和舆论宣传间存在一定的差距。 　　二、运送、编组、训练过程中出现的打砸、逃亡等现象 　　青年军主要是由知识青年组成，素质较高，待遇优厚，但从查阅的资料中看出，青年军的逃亡和拐带物品的现象并不少见。为了减少青年军的逃亡现象，消除其带来的负面影响，全国知识青年从军指导委员会专门拟定了《从军青年外逃及裁汰办法》：“知识青年志愿从军入伍有潜逃者，应追回一切费用。入伍后潜逃者，应即停止享优待权益外，并应受军法处分。至入伍后被裁汰者除因知识不是，信仰不纯者外，应即由服务部队给予证明后，仍回原服务机关或学校给予复业及复学机会，并停止优待其原机关或学校于被裁汰从军职员请求复业或复学时不得拒绝。”[3]下文举实例来说明这一问题： 　　《西康省知识青年从军的一段经过》中的叙述反映出从军知识青年的离队和打砸现象：因途中汽车抛锚而滞留邛崃车站，因为征委会未事先考虑到这种突发事件，所以没有任何应对措施，以致于食宿问题均无法妥善解决，在这种情况下，有的人开始闹情绪，心生不满，“有的问到：‘我们就是这样上前线吗？’有的说：‘晓得是这样我才不该来’有的甚