“青年教师教学比赛”活动方案.doc

“青年教师赛教”活动方案 为了进一步落实新课程标准理念，扎实地把先进的教学理念转化为教学行为，全面提高教师教育教学素质，促进教师专业成长，加快各学科的教育教学与新课程的理念、方式、方法接轨，保持学校教育教学质量可持续发展，提高课堂教学效益，并有力促进我校青年教师的基本素质和教学能力，根据县教育局“3151”教师骨干体系建设要求，学校特以“青年教师赛教”活动为契机，继续为教师搭建展示自我，发展自我的平台。 一、活动宗旨 本着公开、公平、公正的原则，积极有效地提高教学质量，提高教师教研水平，加强课堂教学研究和交流。 二、组织领导 成立以高彩云副校长为组长、教务处成员为组员的活动领导小组，学校教务处负责该活动的具体组织工作。 三、活动时间 赛教时间：第八、九周（2009年10月19日——30日） 说课、答辩：第十周星期一（数学组：第2、3节，文科组：辅导课开始） 四、参赛对象及评委 1、参赛对象：年龄32周岁以下的青年教师。 数学组（第八周）:李 苗 刘 慧 雷步飞 高华丽 杜 丽 张东芳 刘百叶 谢 妮 霍东东 高 丽 （10人） 文科组（第九周）：思清玲 陈 梅 谢喜兵 高荣荣 高彩彩 冯彩霞 赵延丽 黄文梅 牛亚宁 高 静 刘学庆（11人） 2、评委 文科组：负责 高彩云 成员 钟晓燕 李晓玲 李晓梅 陈翠萍 穆春玲 李 渊 理科组：负责 马金梅 成员 高菊梅 胡三萍 郭 雯 贺晓艳 秦新玲 马俊莉 五、评选办法和活动分组 青年教师赛教的评选分德、能、勤、绩四项评价指标。第八至第十周主要考察教师的课堂教学水平、说课、教学理论答辩等能力。（见附表） 本次活动分文（语文、英语、术科）、数学两组。 四、赛教活动安排 1、第八周“青年教师赛教”课堂教学安排 序号 参赛教师 学科 时间 节次 班级 授课内容 授课地点 1 李苗苗 数学 星期一 2 六（1） 《生活中的比》 多 媒 体 教 室 2 杜 丽 3 三（1） 《长方形的周长》 3 谢 妮 星期二 2 二（2） 《观察物体》 4 刘 慧 3 五（2） 《平行四边形的面积》 5 霍东东 星期三 2 二（3） 《角的初步认识.》 6 雷步飞 3 四（3） 《笔算乘法》 7 刘百叶 星期四 2 三（3） 《分数的初步认识》 8 高 丽 3 一（4） 《平面图形的认识》 9 张冬芳 星期五 2 三（2） 《秒的认识》 10 高华丽 3 四（4） 《合理安排时间》 2、第九周“青年教师赛教”课堂教学安排 序号 参赛教师 学科 时间 节次 班级 授课内容 授课地点 1 刘学庆 音乐 星期一 2 五（2） 《军民大生产》 多 媒 体 教 室 2 谢喜兵 语文 3 三（4） 《蜜蜂》 3 牛亚宁 英语 星期二 2 四（2） 《Which seasoh do you like best?》 4 陈 梅 语文 3 四（3） 《猫》 5 高 静 英语 星期三 2 三 (1) 《What,s this?》 6 思清玲 语文 3 四（1） 《白鹅》 7 高荣荣 语文 星期四 2 二（2） 《坐井观天》 8 黄文梅 语文 3 一（3) 《四季》 9 冯彩霞 语文 星期五 2 一（1） 《复习三》 10 高彩彩 语文 3 二（4） 《小柳树和小枣树》 五、具体要求 1、各参赛教师抽签决定授课年级，自行选定教学内容（数学、英语、术科上新课，语文进行阅读教学第二课时），要求在多媒体教室上课。授课教师落实课标理念，上得扎扎实实，有利于学生学习，有利于学生发展。 2、参赛教师上课后说课，力求准确阐述各环节所贯彻的教育教学理念和课程标准的要求，说课时间8~10分钟。 3、所有参与课堂教学水平测试的教师，都要进行答辩。教学答辩占10分。答辩的重点内容是相关“课改”的教学理论及其应用，答辩的方式是评委随即提问，参评者口头答辩。答辩时间在5分钟之内。 4、评委老师调整好课，准时到授课地点听课、并客观、公正地做好评分工作。 5、全体教师调整好课，准时到授课地点听课。各教研组做好研讨工作。 六、奖项设置 本次活动评选教坛新秀6~10名。 七、本次活动未尽事项由学校校委会讨论决定。 附表一： 安塞县第二小学青年教师赛教 课堂教学水平测试评分表 授课人：________ 科目_______：课题：___________________ 时间：________ 项目 教师授课标准 分值 得分 备注 理解教 材 理解教材全面、系统、准确，能按编者意图上课。 15 教学思 想 教学理念先进，能用新的教学思想上课。教师和学生的角色能得到很好的转变。 15 编制问 题 在课堂教学问题的设置上能编制出价值很高的问题，其所编制的问题能使学生的思维得