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科学管理你学习时间 　　 【活动目的】 　　1.了解时间的特质，时间与学习、与生命的关系。 　　2.检视个人的时间管理状况。 　　3.学习有效的时间管理方法。 　　 【活动形式】情景模拟、分析、讨论及测试等 　　 【活动准备】准备朗诵的文章、警句，印发有关表格和检测题，制作课件 　　 【适应年级】高中 　　 【活动过程】 　　 　　一、谜语引入 　　 　　 1.“假设你有一个账号，每天进账￥86400，每年进账每晚12点后进账消失，每年元旦后结算扣除，猜猜是什么？”（时间，单位是秒） 　　 2.著名法国思想家伏尔泰出的谜，看哪个同学最快猜出答案。“世界上哪样东西最长又是最短的，是最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。”这是什么？（时间） 　　 　　二、活动体验 　　 　　 （一）认识时间 　　说一说： 　　从这两则谜语中你领悟到了什么？你是否曾觉得“光阴似箭”？是否也曾觉得“时间过得真慢”？你什么时候会觉得“时间不够用”？什么时候会感到“不知如何消磨时间”？ 　　在我们的学习生活中，认识时间、把握时间、科学管理好时间非常重要。 　　 　　 （二）自测管理时间的现状 　　时间是重要资源，大部分同学都抱怨不够用，