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移动互联网环境下基于MOOCs创新教学模式研究 　　摘 要：本文以移动互联网背景下基于MOOCs的创新教学这一教育研究论题，分析了国内外研究现状，针对传统教学模式中存在的问题，结合教学实践阐述了移动互联网环境下基于MOOCs的教学特点、模式构建及评价机制，并对移动互联网背景下基于MOOCs的创新教学提出相应的策略。通过对移动互联网环境下基于MOOCs的创新教学模式进行分析，以期为创新教学模式的进一步探索提供理论指导。 　　关键词：移动互联网；MOOCs；创新；教学模式 　　随着移动互联网技术的快速发展，其与教育的融合为高等教育带来了深刻的变化。在移动互联网时代，信息传播呈现出多向、海量的特征，信息资源传递的多样性使教学方式日益差异化、分众化。MOOCs（Massive Open Online Courses）打破了传统教学方式的限制。教育教学方式最显著的改变就是翻转课堂，其核心是以学生为中心。慕课作为在线教育的主要创新模式，通过互联网平台，将以多媒体视频为主且具有交互功能的网络课程提供给学习者。 　　移动互联网与慕课的结合，不仅改变了传统的教学理念，提升了师生的自主创新能力，激发学生的自主学习潜力，还打破了以教师为主体、以书本为引导的传统教学模式的限制，构建了以学生为主体的教学方式，注重互联网技术对教学的积极推动作用，为师生创新及学习能力的提升提供了有效的途径。但目前国内