等值翻译观对英语教学法启示.docVIP

等值翻译观对英语教学法启示 　　摘要：等值翻译是翻译学坚持的传统观点。本文简述了国内外等值翻译的主要观点，结合英语教学实践，论述了等值翻译观在旅游翻译尤其是中国文化外译中的应用。 　　关键词：翻译 等值 原语 译语 英语教学 层次 文化 　　一、导言 　　等值（对等）作为翻译学的核心问题之一，其概念涉及翻译的本质、标准和原则。随着翻译研究视角的不断扩大和深入，以及其他学科知识的引入，由于对引自数学词“等值”概念的不完整理解，加之翻译过程受语言本身、文化差异、思维方式、译者本人、译入语使用者的反映等诸多因素的影响，以及从历史和文化功能方面看，译作和原作之间总会有一定的距离，出现误差，文本翻译难以达到完全等值，特别是翻译研究的“文化转向”趋势，因而，等值翻译遭到质疑和批评。但无可否认，基于语言学和多学科理论的等值翻译观点使得翻译活动更具科学性、规范性和可行性，译者的翻译实践都自觉不自觉地遵循等值翻译原则，等值翻译是译者所追求的基本目标，而且等值翻译观对翻译实践和英语教学具有重要的指导意义。 　　二、等值翻译观述评 　　（一）翻译定义与等值概念 　　在翻译学不断发展过程中，语言学家和翻译理论家以及研究者从不同视角曾给翻译下过很多的定义。例如，英国人卡特福德认为“翻译是一项语言之间的活动，是用一种语言的文本替换另一种语言的文本的过程”（The replacement of