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突出优势 更新理念 充分发挥高校在干部培训中重要作用 　　进入新世纪新阶段,根据改革开放和现代化建设的需要,中央对干部培训工作日益重视,适时作出了“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略部署,干部培训事业进入新的大发展时期。作为干部培训重要力量的高校,应牢牢把握这一机遇期,开拓思路,发挥优势,创新机制,务求实效,把干部培训工作纳入服务地方经济社会发展大局,以实际行动和卓越业绩回报社会,在奉献中实现自身价值。 　　 　　一、明确高校在干部培训中的地位和优势 　　 　　2006年3月,中共中央颁布了《干部教育培训工作条例(试行)》,规定:高等学校、科研院所可以发挥自身优势,承担相关的干部教育培训任务。2007年1月,中共中央印发了《2006―2010年全国干部教育培训规划》,指出:鼓励和规范高等学校、科研院所承担干部教育培训工作。这两个文件赋予高校承担干部培训任务的职责,明确规定了高校在干部培训中的地位和作用。 　　与其他培训机构相比,高校具有承担干部培训工作的明显优势。首先,高校的师资力量雄厚,人才云集,智力集中,高学历、高职称、高水平的教授、专家、学者占有相当比例,无论从数量还是从质量上来说,都毫不逊色于其他培训机构,能够为干部培训提供强有力的师资保障;其次,高校的学科门类齐全,几乎能够涵盖干部培训所需的一切专业,并且学科间的相互融合往往会产生交叉学科、边缘学科、新兴学科等,有利于丰富干部培训的知识结构体系;再次,高校本就是一个人才培养的地方,具有适合干部培训的生活环境和学习氛围,能够最大限度地满足干部培训需求,确保培训成效。 　　高校的最大优势在于能够满足“需求”培训的要求。“需求”培训是相对于“补缺”培训而言的,它以组织需求、岗位需求和个人需求的有机结合为导向,立足于发展着的现实,着眼于正在做的事情,努力实现“党的事业需要什么就培训什么”“干部成长需要什么就培训什么”。当前干部培训的主要趋势是以“需求”培训取代“补缺”培训,全面推行专业需求培训、能力需求培训和知识需求培训。开展“需求”培训的前提是准确把握“需求”。高校以服务地方经济社会发展为己任,长期关注地方经济社会发展的热点和难点问题,致力于帮助解决地方发展遇到的智力难题,对干部所面临的实际问题和现实困难有比较清晰的了解,能够比较准确地把握干部需求,从而为顺利地开展“需求”培训奠定良好的基础。 　　为提高“需求”培训的针对性和有效性,高校还需要事先做周密的调研活动。这一方面,高校也有诸多便利条件。首先,高校里有许多科研课题紧密联系实际,积累了丰富的第一手资料,完全可以与干部培训实现资源共享;其次,培训师资普遍具有丰富的调研经验,其中有些人还是地方政府的“智囊”和咨询专家,对培训需求了解得非常深入;再次,高校每年都有许多毕业生奔赴各行各业,长期以来形成了比较丰富的校友资源,能够为调研活动给予种种便利。 　　 　　二、强化三大意识,树立高校干部培训工作的正确理念 　　 　　要做好干部培训工作,必须强化三大意识,遵循正确的理念,才能确保干部培训和学校发展不致偏离正确的轨道。 　　1.树立服务意识,始终坚持为地方经济社会发展服务 　　高校并不是存在于真空里,其发展与地方经济社会发展息息相关,只有扎根地方,依托地方,服务地方,才能不断促进自身的发展,才能有永不衰竭的生命力。 　　要为地方经济社会发展服务,必须时刻留意和关注影响地方发展的主要问题,具备问题意识。高校应摒弃不合时宜的“坐、等、靠、要”思想,切实转变办学思路和观念,主动地面向社会、走向社会,以积极的态度投身社会实践,发现问题、钻研问题、解决问题。无论是传播知识还是创造知识,归根结底都是为了应用知识,使知识转化为现实的社会生产力。因此,高校应以干部培训为契机,以服务地方经济社会发展为导向,全力以赴,全神贯注,充分整合自身资源,发挥自身优势,保质保量地完成干部培训任务,不负中央和地方重托。 　　2.树立品牌意识,致力于打造高校干部培训品牌 　　品牌是高校最重要的无形资产之一,对于高校的发展前途具有重大意义。只有在提高质量的基础上打造品牌,提升声望,高校才能不断拓宽发展空间,实现又好又快发展。 　　打造品牌,必须立足长远、分层次分步骤进行。高校要打造两个品牌:培训品牌和学校品牌。干部培训质量如何,直接关系到高校的社会声誉和长远发展,因此必须狠抓日常管理,大胆开拓创新,丰富培训内容,创新培训形式,提高培训质量,并在此基础上打造出培训品牌。干部培训是高校沟通社会的窗口,社会公众能够通过这个窗口观察高校,了解高校,进而对高校作出评判,形成公共舆论,因此培训品牌也是学校品牌。通过打造学校品牌,才能不断提升学校的知名度,扩大学校的影响力,为高校发展创造良好的社会环境。 　　3.树立创新意识,