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站在大学生角度探索对其进行思想政治教育途径 　　摘 要：大学阶段是青年社会化的关键时期，是确立世界观、人生观、价值观的重要时期，是独立走向社会的准备阶段。所以加强大学生思想政治教育尤为重要。本文针对大学生现存的思想政治素质的现状以及出现的新情况和新问题，结合自己的实际工作经验摸索出一些有效地提高大学生思想政治素质的途径。 　　关键词：大学生；思想政治教育 　　 　　一、大学生思想政治素质的现状 　　 　　我们必须清醒地看到，当前在高校素质教育中的“重智育、轻德育，重理工、轻人文”的片面教育模式已经带来许多消极影响。据教育部组织的8省市高校师生思想政治状况滚动调查显示，目前大学生中存在一些不容忽视的问题。如相当部分大学生在政治理想、信念认识上还比较模糊,甚至存在错误。又如价值观念与道德行为失衡：一是务实特点明显，急功近利倾向比较突出，注重物质利益，关注与个人成长相关的问题；二是奉献精神、集体意识和协作精神比较薄弱，甚至有人将竞争意识同奉献精神、集体意识和协作精神对立起来；三是强调自我价值的实现,学习动机、择业动机、入党动机具有一定程度的功利色彩。这些问题的存在,警示我们必须全面强化素质教育，重视思想政治素质教育。 　　当代大学生的总体素质应该说是好的。虽然出现了像马加爵这样的个别案例，但他代表不了当代大学生。应该肯定，当代大学生的主流是好的，是积极向上的，他们对祖国非常热爱，对党和政府正确的方针政策高度认同，对社会有着强烈的责任感。无论是眼界、理念，还是思想，他们都比过去时代的青年更加成熟、更加理性。当代大学生是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的希望所在。事实上，这些年，一大批优秀的青年群体和先进个人不断地涌现出来。最近媒体报道的我校研究生支教团及杰出青年志愿者冯艾就是一个很好的例子。这些支教队员们都是国内名牌大学的毕业生，生活在繁华的大都市，可以想象，如果不去西部支教，他们完全可以拥有一份不错的工作和丰厚的薪水，完全可以享受舒适的生活，但是他们选择了西部，选择了艰苦的地方，选择了接受困难的考验，自愿到西部贫困地区去支教。他们和千千万万的青年志愿者一道，用自己的心血、辛劳和汗水，用知识播撒希望的种子，将火热的青春献给了西部的教育事业，他们才是当代大学生的优秀代表。如果只看到马加爵，看不到这些先进典型，那是“只见树木不见森林”。我们应该坚持用先进青年的事迹作为生动教材教育、引导和激励青年，号召广大青年向身边的典型学习，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，培育良好的思想道德素质。 　　 　　二、对大学生进行思想政治教育时遇到的一些新情况、新问题 　　 　　第一，计划经济向市场经济转型过程中引起大学生价值观的变化。这些变化主要表现为认同竞争，期望创业，重视个人价值的实现，有强烈的效益意识等，大学生比以往更期望有一种多样性和包容性的环境。 　　第二，网络已成为大学生获取知识和信息的最主要途径之一。一些学生希望通过网络来听到更多方面的声音，并自信能够对信息真伪做出判断；不少学生把网络作为在校园中发表言论、交流感情的最主要场所，从网络开始流行的一些词汇现在已成了不少学生的口头禅。网络正在极大地改变着高校学生的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至是语言习惯，对青年学生的学习、工作、生活和思想观念产生着深刻的影响。 　　第三，大学生心理问题越来越突出。独生子女承受父母家庭太多的期望，加上应试教育的影响，他们适应社会的能力还不强，进入大学以后，竞争环境更为激烈，一时的不适应容易导致出现各种各样的心理问题。 　　三、有效加强大学生思想政治教育的途径 　　我们应该采取有针对性的措施，探索新的途径，增强有效性，切实加强和改进大学生的思想道德教育。作为教育工作者，我们应该满腔热情地面对学生、热爱学生、关心学生，尊重他们的成长发展的规律，尊重他们的个性发展，尊重他们的人格和需求，倾听他们的意见，培养他们的全面素质，要让我们的学生能够尽情地探索知识，尽情地发挥个性，生动活泼地成长。在高校中，往往有一些生活上困难的学生在学业上也存在一定的困难，成了“双困生”，这就导致他们更容易自卑、孤僻，甚至走向极端。因此，我们不但要从物质上帮助这些困难学生，更应该从精神上关爱他们，让他们和其他学生一样健康成长、全面成才。笔者结合自己实际的工作经验，摸索出一些对大学生有效进行思想政治教育的几点途径总结如下： 　　1. 针对学校里违反纪律的同学，采取“两多一少”，即多沟通，多说服，少呵斥 　　大学生更多的是要靠自觉性和自律性来学习和生活的，但还是有一些同学自律性较差，会不自觉地违反学校的某些相关规定，作为任课教师，上课期间当学生有违反学校有关规定，比如迟到、早退以及旷课现象发生时，课下时间里一定要及时找个别学生进行沟通