安徽省某农村地区留守儿童虐待与忽视现状及其影响因素研究 流行病与卫生统计学专业论文.docxVIP

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安徽省某农村地区留守儿童虐待与忽视现状及其影响因素研究 流行病与卫生统计学专业论文

安徽医 安徽医科大学硕士学位论文 PAGE PAGE 1 英 文 缩 略 词 Abbreviation 英文缩写 英文全称 中文名称 CTSPC Parents - Child Conflict Tactics Scales 亲 子 冲 突 策 略 量 表 APGAR Ad apt atio n P artn ers hip Gro wth Affection Resol ve 家 庭 功 能 量 表 QOL Qu alit y o f Li fe Scale 生 活 质 量 量 表 Tab Tab le 表 CA Child A bus e 儿 童 虐 待 OR Odds R atio 比 值 比 P Prob abi lit y 概率 C.I. Confi d en ce In terv al 可 信 ( 置 信 ) 区 间 安徽省某农村地区留守儿童虐待与忽视现状 及其影响因素研究 摘 要 目的 了解安徽省某农村地区留守儿童虐待与忽视现状及其影响因素,为进一步 开展针对性干预措施提供科学依据。 方法 2009 年 12 月,在安徽省长丰县整群抽取 3 所中学和 5 所小学,对所抽取的 全部中学生和小学三至六年级的学生进行问卷调查,共调查 3169 名中小学生。使 用自编的“中小学生身心健康状况与相关生活经历调查问卷”,调查内容包括一般 人口学指标、儿童虐待与忽视情况、家庭功能量及生活质量等;对目标人群进行 调查,了解留守儿童虐待与忽视情况,并对其虐待与忽视的影响因素进行多因素 logistic 回归分析。 结果 本次调查中留守儿童 1694 名,占学生总数的 58.1%;儿童忽视报告率为 67.4%,儿童虐待报告率为 54.4%;留守儿童忽视报告率 70.2%,高于非留守儿童 忽视报告率 63.5%,差异有统计学意义(?2=14.322,P<0.001);留守儿童虐待报 告率为 51.4%,低于非留守儿童虐待报告率 58.5%,差异有统计学意义(?2=14.787, P<0.001);同一性别留守儿童忽视报告率均高于非留守儿童,差异有统计学意义 (?2=8.743,P=0.003;?2=5.461,P=0.019);男生中留守儿童虐待报告率低于非留 守儿童,差异有统计学意义(?2=19.910,P<0.001);留守儿童和非留守儿童不同 家庭功能忽视与虐待报告率比较,差异有统计学意义。单因素分析结果显示:双 亲外出、联系频率较少(极少联系和从不联系)、同辈或自我监护、家庭功能障碍 (中度和严重障碍)等是留守儿童忽视的危险因素;留守起始年龄较早(6~10 岁)、 寄宿等是其保护性因素。留守起始年龄较早(≤5 岁)、联系频率(有时联系和极 少联系)、家庭功能障碍(中度和严重障碍)等是留守儿童虐待的危险因素;双亲 外出、留守时间较短(6~10 年、≤5 年)、监护类型(隔代监护和亲戚监护)等 是留守儿童虐待的保护性因素。多因素分析结果显示:留守、寄宿、家庭功能障 碍、生活质量状况差的儿童更易发生忽视;留守、男生、年龄小、父亲去世、家 庭年收入高、师生关系差、学习成绩差、家庭功能障碍、生活质量状况差的儿童 更易发生虐待。联系频率较少、家庭功能障碍、寄宿的留守儿童更易发生忽视; 留守起始年龄较早、联系频率较少、单亲监护、家庭功能障碍的留守儿童更易发 生虐待。 结论 该地区留守儿童虐待与忽视报告率高于非留守儿童,儿童的虐待与忽视发 生是多种因素综合作用的结果,留守、家庭功能、监护类型起主要作用,应该针 对影响因素采取有效的干预措施,减少儿童尤其是留守儿童虐待与忽视的发生。 关键词 儿童虐待 儿童忽视 留守儿童 影响因素 Study on Child abuse neglect Status and their Influential Factors of Left-behind Children in One Rural Area of Anhui Province Abstract Objective The main aims of this study were to examine the status of child abuse and neglect and theirs influential factors among left-behind children in rural area of Anhui province and to provide the basic information for the development of child abuse and neglect intervention program. Methods This questionnaire surve

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