药用植物浸制标本液配置方法改良初探.docVIP

药用植物浸制标本液配置方法改良初探 　　《药用植物学》课程是我校中药、制药、药检专业的必修课程，该课程分为植物器官形态、显微构造、植物分类学等三部分内容。其中，植物器官形态部分的教学需要学生对花、果实等器官进行解剖或观察等操作，而在实际教学中，因为受到季节、天气等因素的影响，每次都使用新鲜材料的方法是不现实的，需要教师事先准备好部分植物浸制标本。但如果在浸制时所使用的固定液和保存液不合适的话，将会影响标本的色泽及观察效果。为此，笔者对常用的几种浸制液进行了实践与改良，目前我校所使用的浸制液，对于保持植物标本的原色效果明显。在此进行比较说明。 　　一、简易浸制液配比方法及优缺点比较 　　70%乙醇5ml，蒸馏水100ml，按此比例混合使用，能使标本保存时间较长而不腐烂发霉，但标本易脱色。 　　 5～10ml甲醛（福尔马林），蒸馏水100ml，它的特点是价格较低，能使标本保存时间较长，但保存液本身易变成褐色，标本亦易褪色。 　　95%乙醇100ml，甘油5～10ml，蒸馏水195ml，混合后使用，此保存液效果较好，但价格较贵，亦会使标本褪色。 　　以上方法配置的浸制液，其配比方法简单实用，原料来源方便，易操作，费用少，适合短期内保存标本。但是，这些方法的共同缺点在于：浸制标本的原色容易丧失，影响标本在教学中的直观性，不适用需要长期保存及保持原色的标本。 　　二、常用浸制液简介 　　1.绿色标本的浸制液处理 　　在50 ml 水里加入50 ml 冰醋酸，配成100 ml 体积分数为50％的乙酸溶液，再逐渐放进6g硫酸铜碎块，不断搅拌，制成饱和的乙酸铜原液。然后，将此饱和溶液按照1份溶液4份水的比例进行稀释，随后加热。当加热到80℃的时候，把修剪清洁过的绿色标本投入到溶液中，并轻轻翻动。在加热过程中，绿色标本由绿转黄，再次变成绿色时即可停止加热。将标本在清水里洗涤干净后，移入5％的甲醛中固定2～3天，最后在标本瓶中用配比为40％的甲醛40ml+95％的乙醇10ml+亚硫酸饱和水液50ml+蒸馏水1000ml所制的混合液浸泡保存，或者直接用5％～10％的甲醛或0.01～0.04g/ml的亚硫酸溶液浸泡，长期保存。 　　禾本科植物或较易软烂的植物，可以直接浸到饱和醋酸铜（制法如上所述）100ml和乙酸10～16ml的混合液中，或者浸到硫酸铜、甲醛混合液中，浸泡10～20天后再更换一次混合液并浸泡10天至恢复原色，取出洗净，用5％的甲醛保存。 　　2.多色标本的浸制液处理 　　对于植株上有多种颜色的植物，先用质量分数为20％的氯化镁溶液浸泡1～4天，然后分别用质量分数为30％、50％、75％的氯化镁溶液依次浸泡，每次浸泡5～7天（pH为5.8），再分别用质量分数为85％、95％、100％的氯化镁溶液浸泡，每次浸泡7～10天。最后，在过饱和氯化镁固定液中保持原色。 　　优缺点分析：以上浸制液处理后的标本，存放时间较长，标本的原色亦能保持。但是，这些浸制液的配制较为复杂，费用较高，处理程序繁琐耗时，且所用的甲醛具挥发作用，对空气造成污染，且对人体有一定的毒害作用，不利于保管人员及参观人员的身体健康。 　　三、改良浸制液简介 　　为解决以上问题，笔者与实验老师经过探索，自2004年以来，配比了几种不同的浸制液，经过比较，择取了目前最为经济，操作简易的浸制液，用该浸制液制取的浸泡植物标本，从2004年至今，色泽、外观均与新鲜材料差异不大，现将本法简介如下： 　　1.实验试剂 　　冰醋酸、硫酸铜、水合氯醛、乙醇、纯净水等。 　　2.实验器材 　　标本瓶16个，浸泡用大缸4个，采集、鉴定工具若干。 　　3.植物材料 　　益母草（带红花）、禺毛茛（带黄花）、蓖麻（带紫红色果实）、老鼠拉冬瓜（带绿色、黑色果实）。其中益母草、禺毛茛为全株带白色根部，蓖麻折取带果枝条，老鼠拉冬瓜剪取中间部分藤枝。 　　4.实验步骤说明 　　先将以上植物材料进行清洁、剪枝处理，去除虫卵、泥巴以及多余的枝条，保持植株美观。然后分四组进行试验，分别采用不同的试剂制取浸制液对标本进行处理，在多种环境中比较标本的变色及腐败情况，最终完成实验，得出结论。 　　5.处理方法 　　分对比组、实验组1、实验组2、实验组3。每组均含以上四种植物标本，四种标本分别含有不同颜色的器官，可检验浸制液对多种色素的保色情况。 　　6.过程 　　（1）分别对四组植物材料进行保色处理。 　　对比组：以常规方法，用冰醋酸、硫酸铜、纯净水制取乙酸铜溶液，将植物材料置于该溶液中浸泡，当看到植物体绿色部分转黄褐色再转回绿色时，及时取出清洗干净后存于75％乙醇溶液中密封保存。 　　实验组1：将植物材料按常规方法进行保绿处理后，以0.2％水合氯醛溶液浸泡24h固