北方地区某高校教学建筑室内热环境研究-供热、供燃气、通风及空调工程专业论文.docxVIP

北方地区某高校教学建筑室内热环境研究-供热、供燃气、通风及空调工程专业论文.docx

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北方地区某高校教学建筑室内热环境研究-供热、供燃气、通风及空调工程专业论文

ABSTRACT By the development of economy and society,people 盯e paying more attention ω the comfortable level of indoor environment. How to match the demand of thermal comfort with en町gy saving method is another subject,which needs our study. Location,climate,races,architectural and so on are a11 factors,which inf1uence the 出时mal comfort. So,it is neceSS8Iγωexpand some ta鸣eted research. A survey of the classroom thermal comfort and some physical m创surements were made in a univ町sity of Tianjin. The conclusions are: the neutral tempera阳re is 23.6 .C ,slightly 咱、 higher than expected tempera阳re. The comfort temperature range in summer is $ 19.7-26.4 .C ,which is wider than the ASHARE standard range. It is better to raise the relative humidity in the comfort zone and reduce 也e air temperature during the indoor air environment parameter design. Key words: Thermal environment ,Thermal sensation. Thennal Comfort k 目录 第…章绪论……………………………… 1 1.1室内环境热舒适性研究的国内外背景...…………. 1 1.1.1 人体热舒适性研究的国内外背景…… ..1 1.1.2 学校教学建筑室内环境热舒适性研究的国内外背景 2 1.1.3存在的问题...……….………………...3 1.2 室内环境热舒适与空调系统节能的关系… 4 1.3 本课题的研究意义和必要性………… 4 ‘、 1.4 本课题的主要工作………… 5 第二章人体与环境的热交换……………………………… 7 2.1人体产热机理……………………… 7 2.2 人体散热机理…………………………… 8 2工1 对流热损失 …… 8 2.2.2 辐射热损失 …………………………·… ..9 2.2.3蒸发热损失 …...…………………..… ..9 2.2.4皮肤表面水分扩散蒸发散热量………………·…… 9 2.2.5 呼吸潜热散热最. …………… 10 2.2.6 呼吸显热散热量.……………10 2.2.7 由皮肤表面到服装外表固的传热损失……·… 10 2.3人体热平衡方程…………………………… ..11 第二章室内环境热舒适性研究的踉论基础………… 13 3.1室内环境热舒适综合评价指标……………·… 13 3.1.1 新有效温度 CET*) 和ASHRA巳舒适应………………… 13 $ 3.1.2 热舒适方程..………………………………………..1 4 3.1.3PMV-PPD 指标,………叫 ...15 3.1.4 操作温度……………………………..1 7 3.2 影响热舒适性的主要因素……………………·……… 18 3.2.1新陈代谢率.…………………………………..……… 18 3.2.2 服装热阻……………………..……… 18 3.2.3空气温度………………...………… 20 3工4 空气相对也度………………………·…… .20 3.2.5空气流速………………………·…… 20 3.2.6 平均辐射温度……………… .20 3.2.7 其他影响|刻素……………………… 21 第四章室内空气设计参数对空调系统能耗的影响…… 23 4.1室内空气设计参数与空调能耗的关系………… 23 4.2 室内温度、室内相对湿度对空调系统能耗的影响……… 23 第五章室内环境热舒适性的测试研究...………………………… ..25

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