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苏南地区高职人才培养与区域产业互动发展现状与问题研究 　　【摘要】江苏苏南是我国经济发展较快的区域之一，随着苏南的产业结构不断的变化和调整，高职院校在人才培养目标、结构和方式等方面都面临诸多新的问题。本文概述了苏南地区高职教育与区域产业结构相互关系的现状，针对苏南高职人才培养与区域产业互动发展过程中存在的问题提出了对策。 　　【关键词】高职人才培养 区域产业 苏南地区 问题 对策 　　【中图分类号】G718.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0251-02 　　在知识经济时代和建设创新型国家的形势与背景下，职业教育与经济社会的联系比以往任何时候都更加密切，尤其是高等职业教育人才培养模式的定位和实现更是取决于区域产业的发展和互动。江苏是我国经济文化比较繁荣的一个省份，而作为江苏省最具活力的区域――苏南地区的高等职业教育与区域产业互动关系尤其值得去关注和探索。近日，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）中提出“调整完善职业院校区域布局，科学合理设置专业，健全专业随产业发展动态调整的机制，重点提升面向现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业和社会管理、生态文明建设等领域的人才培养能力”。所以，研究苏南地区高职人才培养与区域产业互动发展的现状与问题为我国高职教育与区域经济社会的可持续、协同发展具有一定的现实意义。 　　一、苏南地区高职教育与区域产业结构相互关系的现状分析 　　1.区域产业结构的现状及其发展趋势 　　“苏南”地区主要是指江苏省中位于长江以南的“苏州、无锡、常州、南京和镇江”五个城市及其周边市县，面积近27921平方公里，常住人口约3000余万。 改革开放以来，江苏经济进入快速发展阶段，其中苏南地区的经济已经达到了工业化的中后期，产业结构发了显著的变化，产业结构层次也得到了很大程度的提升。近年来，江苏省在高新技术产业结构优化上取得新突破，提高了当地经济发展质量和实现了产业升级。高新技术产业已经成为江苏省经济新的增长点，作为较早实现工业化的经济发达地区，苏南五市也把“航空航天、计算机及办公设备、电子及通信设备、医药、专用科学仪器设备、电气机械及设备、新材料、新能源”等产业作为战略性新兴产业重点发展。从表1可以看出苏南地区2009-2013年的高新技术产业产值急剧增长，2013年苏南地区的高新技术产业产值为33960.19亿元，占比高达93.3%。 　　2.苏南地区产业结构升级发展对高职教育的需求 　　1.创新型高技能型人才的大量需求 　　随着信息技术及其它高新技术的快速发展，苏南开始进入到一个全新的经济时代，其产业结构逐渐由资源密集型向技术密集型、劳动密集型向知识密集型、运营粗放型向集约型方向转变，传统产业的技术、组织结构、运行体制都在不断地创新发展。因此企业对创新型、应用型、技能型人才的需求也是日益增加，其中最紧缺的人才就是高素质的技工和工程师。以现代制造类企业来说，企业需要一线员工具备良好的个人素养、知识结构、职业技能来面对新技术、新工艺、新技能的不断涌现。所以，传统的高职人才培养模式已不适应升级转型后产业发展的需求，创新型高技能型人才培养模式的研究与实践迫在眉睫。 　　2.协助研发产品的技术需求 　　技术创新一方面是推动地区经济增长和科技水平发展的重要推动力;另一方面也是保障企业可持续发展和提高其竞争力的必备条件。企业要想始终保持技术领先地位，就要重视对全新的技术、产品、工艺和材料的独创型的技术开发。随着苏南经济的发展，创新活动密集的科技型中小企业已经成为推动苏南经济和社会发展的重要力量，为了保持技术的领先地位，企业不仅需要大量的时间和资金，还需要一支合格的科研队伍，这对于大多数中小型企业来讲，尤其是那些科研人员偏少的企业，这无疑是个难关。所以，企业一方面可以利用学校的人力资源、图书信息资源、后勤服务资源等支持下获取经济效益，另一方面可以借助教师的专业研究方向、学习能力等获得技术上的突破。在学校实施人才培养的过程中，通过融合校企两种不同的教育环境和资源，双方相互支持、相互渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，培养出具有较高职业素质和创新能力人才，以满足苏南地区经济发展方式的转变和产业结构的转型升级[1]。 　　3.苏南高职人才培养与区域产业互动发展过程中存在的问题 　　苏南地区产业转型升级意味着社会急需高技能应用型人才和新兴行业专业人才，人才和技术已经成为推动苏南产业发展的核心动力和基本依存。而目前苏南产业恰恰就是缺少创新人才，尤其是领军人物。虽然苏南产业蓬勃发展，但是由于高职教育的滞后性特点，导致人才培养与区域产业互动发展过程中面临着诸多