高中语文1.3道山亭记作业粤教版选修《唐宋散文选读》.docVIP

第1单元-3道山亭记 李仕才 1．下列句中加点词的解释有误的一项是(　　)闽故隶周者也隶：隶属其途或逆坂如缘 坂：山坡斜坡非其土人罕不踬也 踬：攀登又将抗其思于埃壒之外埃壒：尘埃尘世【解析】　“踬”译为“跌倒”。【答案】　C2．下面各句中没有通假字的一项是(　　)自粤之太末颁白者不负戴于道路矣旦日飨士卒为击破沛公军则知明而行无过矣【解析】　A项粤”同“越”；B项颁”通“斑”须发斑白；D项知”通“智”智慧。【答案】　C3．下列各句中没有词类活用现象的一项是(A．以故其后名之曰“褒禅”三山者鼎趾立草木行列烟消日出其瑰诡殊绝之状盖已尽人力【解析】　A项名”名词作动词命名；B项鼎趾”名词作状语像宝鼎的足一样；C项行”名词作动词排列。【答案】　D4．下列句子的句式特点与例句相同的一项是(　　)例句：振之以清风照之以明月。为亭B．闽故隶周者也其路在闽者汉尝处其众江淮之间而虚其地【解析】　例句为状语后置句项为状语后置句；B项为判断句；C项为定语后置句；D项为省略句。【答案】　A 阅读下面的文字完成5～8题。送蔡元振序 曾　巩古之州从事皆自辟士士择所从故宾主相得也。如不得其志去之可也。今之州从事皆命于朝非惟守不得择士士亦不得择所从宾主岂尽相得哉！如不得其志未可以辄去也。故守之治从事无为可也；守之不治亦势然也。议者不原其势以为州之政当一出于守。从事举其政则为立异为侵官。噫！从事可否其州事职也不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同可乎不可也？州为不治矣守不自任其责已亦莫之任也可乎不可也？则举其政其孰为立异邪？其孰为侵官邪？议者未之思也。虽然迹其所以然岂士之所喜然哉！故曰亦势然也。今四方之从事惟其守之同者多矣。幸而材从事视其政之缺不过室于叹、途于议而已。脱然莫以为己事。反是焉则激。激亦奚以为也？求能自任其责者少矣。为从事乃尔为公卿大夫士于朝不尔者其几邪！临川蔡君从事于汀始试其为政也。汀诚为州治也蔡君可拱而坐也诚未治也人皆观君也无激也无同也惟其义而已矣蔡君之任也其异日官于朝一于是而已矣亦蔡君之任也。可不懋欤？其行也来求吾文故序以送之。【注】　①从事：官名州郡长官之僚属副职如从事史、从事中郎、别驾从事、治中串等。②义：同“宜”5．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)古之州从事皆自辟士　辟：征召聘请不惟其同守之同 同：相同一样州为不治矣 治：治理得好太平幸而材从事 材：有才能的【解析】　同：附和赞同动词。【答案】　B6．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(　　)汀诚为州治也/蔡君可拱而坐也/诚未治也/人皆观君也/无激也无同/也惟其义而已矣/蔡君之任也/汀诚为州治也/蔡君可拱而坐/也诚/未治也/人皆观君也/无激也/无同也/惟其义而已矣/蔡君之任也/汀诚为州治也/蔡君可拱而坐也/诚未治也/人皆观君也/无激也/无同也/惟其义而已矣/蔡君之任也/汀诚/为州治也/蔡君可拱而坐也/诚未治也/人皆观君也/无激也无同/也惟其义而已矣/蔡君之任也/【本题考查文言文断句的能力。首先通读画波浪线部分了解大意。然后根据标志词、词语的语法关系和对语意的理解初步排除错误选项。根据句意“也”后都要断开排除A、B、D三项。【答案】　C7．下列各句对文章的阐述不正确的一项是(　　)作者认为一个州的太守无权征召、聘用从事一个读书人也不能自由选择他要跟随的太守则上下级相处不会融洽。作者告诫蔡君要明确作C．作者认为在朝廷做公卿大夫的能担负起自己应尽的职责的都少有更何况这些做州从事的人呢？文章善于运用对比分析说理说服力强。如古今聘用方式及其效果的对比今之从事对待上司或“同”或“激”做法的对比等。【解析】　推导刚好相反原文针对的是州从事此题针对的却是公卿大夫。【答案】　C8．把1)议者不原其势以为州之政当一出于守。译文：___________________________________________________________(2)从事可否其州事职也。译文： __________________________________________________________(3)脱然莫以为己事。译文： __________________________________________________________【答案】　(1)好发议论的人不推究这种情势认为一州的政事应当一律由太守一人做出决定。(2)从事对本州的政事表示赞成或反对这是他的职责。(3)他那种轻慢超脱的样子根本就没把政事当作自己的事。【参考译文】古代的州从事都是由州太守自己聘请读书人担任读书人也可以自己选择他要跟随的太守所以上下级关系是很融洽的。如果从事觉得不顺心离开他的上司也是可以的。现在的州从事全部由朝廷任命不仅太守不能选择读书人读书人也不临川蔡元振君到汀州去作从事开始尝试着进行政事活动。汀