药学保健中药学心理学作用.docVIP

药学保健中药学心理学作用 　　摘要：目的：分析并探讨药学心理学在药学保健中的应用效果。方法：选择我院于2014年1月至2014年8月期间收治的60例患者作为研究对象，根据治疗方式分为对照组和观察组，均为30例；对照组患者接受常规治疗，观察组在此基础上添加患者药学心理学治疗，比较两组患者的治疗效果，总结药学心理学应用于药学保健中的具体方法。结果：实施药学心理学3个月后，比较两组患者的治疗效果，观察组和对照组的总有效率分别为76.7%和56.7%，组间差异显著p0.05，认为有统计学意义。结论：药学心理学在药学保健中的应用，能够获得更佳的药效效果，应推广使用。 　　关键词：药学保健；临床应用；药学心理学；恢复期 　　【中图分类号】R28 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）01-0336-01 　　药学对疾病的治疗效果，与患者的心理状态存在一定的联系，因此，研究药学心理学对提高药物的治疗效果具有重要意义。在患者用药期间，通过一定的方法改善患者心理状态，使患者克服心理障碍，纠正自身异常行为，可促进患者适应治疗的环境，提高治疗过程中的配合度，在一定程度上提升患者的治疗效果。为此，本院选取部分患者作为研究对象在常规用药的基础上给予针对性的心理治疗，使患者保持稳定、良好的心理状态，患者康复情况良好，现报告如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 　　选择我院于2014年1月至2014年8月期间收治的60例患者作为研究对象，根据治疗方式分为对照组和观察组，均为30例，两组患者均为心脑血管疾病者。观察组，男18例，女12例，平均年龄（67.6±9.6）岁，平均病程（3.6±1.2）月；对照组，男18例，女12例，平均年龄（66.8±8.6）岁，平均病程（3.5±1.4）月。入选患者中已排除合并其他急性病和重性精神病者。 　　1.2 方法 　　1.2.1 观察方法 　　对照组患者接受常规治疗，观察组在此基础上添加患者药学心理学治疗，同时观察两组患者在药学保健中应用药学心理学的效果。 　　1.2.2 药学心理学的治疗方法 　　营造一个良好的治疗环境，使患者在治疗环境下不会局促不安。药师了解患者的临床资料和个人信息，按照患者的病情和性格特点，制定心理治疗方案并实施，具体方法如下： 　　1.2.2.1 暗示法 　　适用于重症患者或感觉缺乏患者，包括失明患者、瘫痪患者等。药师向其暗示药物的良好效果，并获得患者信任，必要时使用安慰剂。药师与患者沟通时应态度坚定、恳切，以打消患者的顾虑[1]。 　　1.2.2.2 沟通交流法 　　多数患者可使用该方法，属于药效心理学的常用治疗方法。药师主动与患者及其家属进行交流沟通，解答他们的疑问，了解患者及家庭的需求，分析患者的内心需求。待掌握患者心理需求后，针对性的给予心理安慰，使患者感受到药师的理解，从而坚定治疗信心，进而提高治疗成效。 　　1.2.2.3 参与治疗方案研究 　　医生在制定治疗方案时，可适当邀请患者及家属参与，由负责医师向患者及家属阐述患者疾病的病因及基本的治疗方法，同时询问患者及家属的意见和需求，制定完善的治疗方案。这种透明的方法有利于提高患者的依从性，治疗实施后，也会发挥心理药效的作用[2]。 　　1.3 评价指标 　　观察患者身体各项指标的恢复情况，身体健康情况及幸福指数情况，并计算总有效率，作为评价药学心理学作用的指标，具体评价方法如下： 　　显效： 身体各项指标基本恢复正常，身体健康指数上升≥60%，幸福指数上升≥60%。 　　有效： 身体各项指标改善≥60%，30%≤身体健康指数上升60%，30%≤幸福指数上升60%。 　　无效： 身体各项指标未明显改善，身体健康指数上升30%，幸福指数上升30%。 　　总有效率=（显效+有效）例数/样本数[3]。 　　1.4 统计学方法 　　本次研究采用SPSS16. 0 统计学软件分析所有数据，以均数±标准差（ ±s） 表示计量资料，并采用t检验；采用X2检验计数资料， P0.05 认为差异显著，有统计学意义。 　　2结果 　　实施药学心理学3个月后，比较两组患者的治疗效果，观察组和对照组的总有效率分别为76.7%和56.7%，组间差异显著p0.05，认为有统计学意义，见表1。 　　3 讨论 　　3.1 药学心理学治疗的临床价值 　　药学心理学治疗通过一些心理暗示，调整人的心理和精神状态，可是一些自觉症状逐渐消失或缓解，患者觉得自己已经治愈。药学心理学治疗的特征是可巩固药物治疗效果，其应用于临床治疗中，可改善患者的不良精神，避免患者的心理因素影响治疗效果。这种对患者心理干预的药学保健方法，具有较高的实践意义。本次研究中，观察组患者接受了药物心理学治疗，患者处