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英语电视剧中间接言语行为简要分析 　　摘要：人们在交际的过程中，由于考虑他人的感情、具体的场合等常常会使用间接的语言表达自己真实的意图。本文将以电视剧《六人行》为例分析英语电视剧中间接言语行为的特点。 　　关键词：间接言语；电视剧；六人行 　　中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）05-0181-03 　　一、引言 　　为了避免伤害他人感情、掩盖尴尬的局面或更强烈地表达自己的目的等原因，人们会使用间接的表达方式。Searle（1975）提出了间接言语行为，对于交际中的间接表达给予了理论基础。人们在日常交际中常用间接言语。 　　二、研究理论基础 　　自从Austin（1962）提出“以言行事”即通过话语实施行为的这种概念以及“言语行为理论”后，研究者们开始重视语言本身涵盖的力量并开始进行更深入的研究。Searle（1975）在此基础上提出了“间接言语行为理论”并为言语本身的研究做出了进一步的贡献。本文旨在运用间接言语行为理论去分析具体言语现象，通过实例去探索话语本身所拥有的力量。下面简要回顾相关的研究。 　　John.L.Austin（1962）在他的著作《如何以言行事》中提出了言语行为理论，提出人们说出（表达）话语不仅仅是在说话而是在实施一定的行为。同时他把言语行为分成了三类：言内行为或叙事行为（locutionary act）一说出话语，言外行为或施事行为（illocutionary act）一通过话语行事，及言后行为或成事行为（perlocutionary act）一话语的效果或通过话语影响听者。他又把言外行为分成裁决类、行事类、承诺类、表态类、阐述类等五类。J.R.Searle进一步发展了言语行为理论并在1975年提出了间接言语行为理论。 　　（一）间接言语行为的定义、分类及推断 　　Searle把间接言语行为定义为“通过间接地实施另一个言外行为来实施某一个言外行为”。如此一句话语当中会隐含两种言外行为，Searle称之为首要言外行为和次要言外行为，首要言外行为就是说话者的真实意图而次要言外行为涉及到话语的字面意义。例如，当甲邀请乙晚上一起吃饭，乙却回答说“晚上我得改作业”。在这里虽然乙的回答跟甲的邀请没有关系，可通过这种回答乙间接地拒绝了甲的邀请，也就是说乙是在声明他晚上要改作业（即次要言外行为就是声明改作业这件事）的同时拒绝了甲的邀请（首要言外行为是表达拒绝这意图）。由于篇幅限制本文的研究对象是非规约性间接言语。 　　Searle提出了推理论，即判断间接言语需要言语行为理论、合作原则、说话者与听话者共有的背景知识或语境等的结合，最终推理出说话者真正意图。语境包括时间、地点、参与者、话题、社会标准、文化因素等共同的知识。 　　合作原则是英国语言哲学家H.P.Grice在1967年提出的，即认为人们根据会话目的或交流方向，提供交际所需的话语或信息。合作原则包括四个范畴，A：量准则，所提供的信息应是交际所需的，且不多也不少。B：质准则，所提供的信息应是真实的。C：关系准则，所提供的信息要关联或相关。D：方式准则，提供信息时要清楚明白。当任何一个准则被违反就会出现会话含意，即听者要超越表面意义去体会说话者的真正意图，因而判断间接言语的过程中需要运用合作原则。以下用选自《六人行》的一个例子来说明利用合作原则初步判断的过程： 　　Joey：So I guess you au saw it 　　Rachel：Sawwha？ 　　Phoebe：No，we were just laughing，You know，how laughter can be infectious 　　Joey进来时他们在笑。Rachel问看到了什么的时候，Phoebe的回答是我们只是在笑，笑声也可以传染的。Phoebe的回答违反了关系准则，说明Phoe-be说此话另有意图，因此此句是间接的需进一步探讨。 　　（二）言外行为的分类 　　Searle在1976年对Austin的言外行为的分类进行了一定的修改，他的分类得到了各研究者的认可及至今的??用。他的分类如下： 　　阐述类（Representatives）：对命题的真实性做出保证，包括断言、声明、陈述、宣称、告知等。 　　指令类（Directives）：旨在让受话人做某事，包括请求、命令、邀请、指使、劝告等。 　　承诺类（Commissives）：承担履行诺言的义务，包括许诺、发誓、威胁、保证等。 　　表达类（Expressives）：表达发话人对命题的一种心理状态，包括感谢、祝贺、慰问、痛惜、道歉、抱怨等。 　　宣告类（Declaratives）：意图是促成话语命题与世界的对应，包括宣告、辞职、命名、提名等。 　　（