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论思想政治理论课考试方法创新与改革 　　摘要：《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》）课是思想政治理论课的主干课程之一，它具有很强的实践性。为了提高教学效果，《基础》课的考试应实行知行考核相结合，闭卷考试与开卷考试相结合的考试模式。同时，应将实践性活动和学生大学四年的表现纳入考核范围，期望通过考试方法的改革来改变当前《基础》课实效性不强的现状，提高学生学习的积极性和主动性。 　　关键词：思想政治理论课；考试方法；改革 　　?お? 　　考试是思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学效果评价的重要手段，考试方法的设置会直接影响到学生的“学法”和教师的“教法”。目前的思想政治理论课的考试方法受应试教育和传统考试方法的影响，在形式上以闭卷考试为主，在内容上以记忆性的知识点为主。这样的考试理念和方法，导致学生在学习的过程中偏重对考点的掌握，而忽视了思想政治理论课实践性的特点，往往是“考前突击，考后就忘”，知行分离。从老师的角度来说，虽然也意识到目前思政课考试存在的问题，但鉴于缺乏切实有效的实行办法以及大班授课带来的考核难度，使得教师在教学过程中仅以知识点为中心，对学生在实际中的表现考核显得有些力不从心。就拿《基础》课来说，它是一门培养大学生日常行为品德的课程，考查的重点应该放在大学生在实际中能否按照要求来规范自己的行为，但目前这门课的考试却是考前背背了事，有时学生是“说一套，