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解析大学生校园创业与社会创业错位与对接 　　摘 要：目前大多数大学生创业者只是把校园创业看作是一种尝试，究其原因是在校大学生经验不足，受环境因素的阻碍以及缺乏清晰长远的规划。本文提出要实现校园创业和社会创业的对接，就要从学生自身、学校、政府和社会组织这四个层面共同努力，形成一个良性循环的联动机制。 　　关键词：校园创业；错位；对接； 　　 　　大学生创业作为目前解决就业困难和大学生实现自我人生价值的一个途径，得到了政府和社会各界人士的肯定和鼓励。可以说，大学生参与创业，是为社会创业大军注入了一股新的活力。但大多数大学生创业者只是把校园创业看作是一种尝试。这种思维方式导致的结果是：一方面学生只是去做一些立足校园的小的创业尝试，做的项目没有发展前景和影响力；另一个方面，大学生不能把在校园创业的基础带到社会创业上继续发展。 　　一、大学生创业现状的调查研究 　　（一）样本选取 　　为了了解大学生创业与社会的错位与对接情况，对浙江地区5所高校包括浙江大学、浙江工业大学、宁波大学、浙江师范大学、温州大学的大学生创业者进行调查。考虑到样本的代表性和科学性，按照高校各年级学生的实际构成情况进行非等比例分阶段随机抽样。 　　（二）实测过程 　　问卷调查采用自填问卷的方式进行收集资料，问卷由调查员当场发给被调查者，被调查者填答完问卷后当场回收。2010年6月中、下旬共发问卷 200份，截止到6月底回收问卷共198份，其中有效问卷196份，有效回收率为98%。问卷内容包括大学生创业类型调查，大学生创业障碍调查，大学生对接受创业教育的形式选择，对创业面临的困难的认知等内容。 　　（三）数据处理 　　本研究全部问卷资料由作者检查、核实、进行编码，输入FOXPRO数据库，然后转人SPSS软件进行逻辑查错处理，最后进行统计分析。分析类型为单变量描述统计分析。本研究采用的是定性与定量相结合的研究方法，偏重于定量研究。 　　二、校园创业存在的问题分析 　　（一）大学生创业类型选择比较单一 　　通过调查发现，校园创业类型主要包括：中介类型的创业、服务类型的创业、网络创业和技术类型的创业。其中中介类型的创业占25%，服务类型的创业占39%，网络创业占28%，技术类型的创业占8%。中介类型的创业主要包括家教中介、兼职介绍中介等。这类创业能够在学生需求和社会需求之间形成一种连接。但是目前的大学生只是关注在做中介中能收多少的费用，而不是把目光放在把业务做大上，未能真正达到与社会的衔接。服务类型的创业主要包括学生考证的培训报名服务。这类服务不仅仅为学生提供了便捷，同时也实现了盈利的需求。只是证书的培训只针对校内学生，无法做到在社会上招生，这是这类创业的局限。网店，可以说是一种经营的尝试，但这样的创业方式缺少创新和发展，只能说是一种赚钱的尝试。技术类型的创业，主要是学生从自己的专业出发，比如进行计算机维修，专业舞台化妆和舞台服装租赁等，而这些服务需要专业的能力，同时要拥有专业的拍照设备，不是每个创业者都能负担的起的。 　　以上调查的创业类型，大多数创业团队只做校园短期的创业。这类创业的方式完全是立足于校园的，通过满足校园里不同学生群体市场的需求，进行的差别化的服务，市场的进入门槛比较低，市场的空间有限，很容易形成恶性竞争的状态，很难有立足于当前并进一步发展延伸的可能。每个创业者都会毕业，这样的创业方式很难复制到社会创业上去。 　　（二）大学生创业的能力与素质有待提高 　　调查显示：已创业学生在创业的过程中遇到的主要创业障碍有：遇到创业项目瓶颈（占45.7%），后期资金遇到问题（占28.6%），团队主要人员的离职（占25.7%）。大学生校园创业选择行业的局限性，导致大学生在创业的过程中会遇到很多瓶颈，如无法将项目做大做强。浙江大学管理学院A同学的“新型保水剂材料能成为植物面膜”，由于是新产品，推广和宣传以及让消费者接受就是他的创业瓶颈；浙江工业大学立元阻尼材料有限公司，主要经营的是汽车前底板消音层，他的目标顾客群体定位就是该创业团队所遇到的瓶颈；关于资金是探讨的最多的问题，前期的启动资金学生可以通过家庭支持、合伙融资等形式筹集，但后期资金就很难跟上，温州大学的蓝蜗牛工作室就遇到了后期资金周转困难的问题，这也是很多大学生创业者在创业过程中遇到的难题；团队的组建以及凝聚力的形成是需要时间的，意气风发的大学生在创业的过程中，难免遇到难题，这时主要的团队成员离职就成为可能。 　　（三）大学生创业的客观条件与资源不足 　　大学生创业时自身的素质固然重要，但是外界的推力如创业教育及政府和社会的支持也是必不可少的。在“您认为大学生创业需要哪些条件”这一问题的调查中，40.5%的学生认为需要创业资金和平台，27.0%的学生认为需要社会关系资源，9.3