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论当代大学生专业兴趣培养及专业素质养成 　　【摘要】近年来，大学毕业生专业素质和专业对口的就业率偏低的问题日益普遍，造成这一问题的根本原因在于大学生在校期间对专业学习兴趣不浓厚，专业知识和专业技能不扎实，从而专业素质也就无法养成。因此，如何激发学生专业兴趣，提高学生的专业素质，是需要我们迫切解决的一个难题。本文以机械设计制造及其自动化专业为例，根据高校专业兴趣培养和素质养成的重要性以及存在的问题，提出培养大学生专业兴趣以及专业素质养成的方法和措施。 　　【关键词】大学生；专业兴趣；专业素质；培养 　　中图分类号：G64 文献标识码A： 文章编号：1006-0278（2014）05-183-02 　　专业兴趣是一个人对待所学专业的态度，对专业学习的适应能力，表现为专业学习的热爱和从事相关工作的愿望和兴趣，拥有专业兴趣将增加个人的学习动力，明确个人的学习目标。 　　专业素质是指在教育者的指导下，通过学习和训练，日渐形成的操作技巧和思维活动能力，它是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现。专业素质与专业兴趣有关联，而且只有对专业有着浓厚的兴趣，专业素质才可以提升。总的来说专业兴趣是专业素质的前提与基础。 　　一、大学生专业兴趣与素质培养的重要性 　　当今各个岗位都对专业素质有一定的要求，拥有良好的专业素质，对于当代的大学生来说是一笔非常宝贵的财富。对于一名大学生来说意味着升职，意味着好的薪酬待遇，当然也意味着实现个人的人生价值。 　　当代的大学教育，从本质上说是在为社会培养大批量的拥有优良专业素质的劳动力。大量的高级专业素质人才，可以有力的推动社会的发展，让我国的劳动力整体实力达到国际优良水平，所以为实现我国富国强民的目标，加强专业素质培养很有必要。 　　高校建立的目的其实就是为了培养拥有高级专业素质的人才。作为一个社会的人才储备基地，高校一方面与社会接轨，另一方面与应试教育输出源又有紧密的联系。因此，为了让学生毕业后能顺利找到工作及适应工作，就要着重在校期间培养学生的专业素质。 　　从社会的需求方面来分析，以机械专业为例，作者在调查走访了众多工厂及机械公司后，大学生需要具备的专业素质主要有：学生需具备机床电气控制、电工电子技术基础知识，熟悉机械原理，有丰富的机械理论知识，同时也要有良好的数学功底，掌握AutoCAD平面绘图软件和proe、SolidWorks等三维绘图软件。同时，机械专业的学生应具有创造性思维能力，在校期间争取做一些实用型发明专利。 　　为了更好的培养学生的专业素质，提高学生的专业兴趣是非常有必要的，有了浓厚的专业兴趣，优良的专业素质自然就有了。 　　二、大学生专业兴趣与素质的现状与原因 　　（一）应试教育的影响 　　多年的应试教育没有教授学生的就业择业观，他们习惯了做题，习惯了老师说什么，他们做什么，学生没主见，在高考后的志愿填报有这样的一个现象：很多的学生不了解这个社会都有什么职业，所以很多的学生的专业其实都是自己的长辈选择的，可以说他们的大学一开始就是失败的，因为他们在为家长读自己根本不了解，甚至不喜欢的专业，拿机械专业来说，有很大一部分的学生是靠专业分配而不是兴趣来学习机械的。不转变思维，学生还是把专业当成一门课，只是为了以后考试不挂科而已，一点专业兴趣都没有，更别说养成专业素质了！ 　　（二）学校引导的缺乏 　　进入大学后，学校也很少有针对专业兴趣方面的引导，即使有，也不是大力的引导，往往一两次讲座草草了事，所以成效很小，由于对专业没兴趣，所以学生似乎不太愿意去上专业课，甚至出现了找人代自己上课，代自己考试的现象，也就是说学生的专业兴趣培养不起来有时候还会发展成一些诚信道德问题。 　　（三）学校重视度的缺乏 　　在兴趣不浓厚的前提下，学生的专业素质也就不会太优秀，有的同学大学四年读下来甚至连自己专业的基本素质是什么都不知道，对机械学生来说，在绘制图纸时应该完全遵循国家标准来执行，但是有的同学大学都毕业了，国家标准是什么都说不出来，再比如，绘制完图纸后，应该马上将工具擦干净放入工具盒，但是现在，制图工具乱扔的现象比比皆是，会制图但是却没有该有的专业素质，原因与当今大学只是注重学生专业技能的培养而忽视了对学生专业兴趣及专业素质的培养，不无关系。 　　三、如何培养大学生专业兴趣与素质 　　（一）改变学生的观点 　　很多学生认为学校中学到的东西没用，社会上才能学到真正有用的知识。其实这是一个误区，首先很多的学生也就是道听途说，其实前辈们的经验不一定对。其次，这只是为了给自己不喜欢的专业找个逃避的理由而已，就机械设计制造及其自动化专业来说，学生在学校学习的机械制图作为行业内的通用语言有很重要的作用，学习的机械原理在设计制造维修机械时也有很重要的作用，不可能没用。