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表示起始义开始V与V起来研究 　　[摘要]从二语习得偏误中发现，留学生对现代汉语表示起始义的“开始V”与“V起来”两种常用格式应用刁=当。对这两种表达格式的主要特征进行比较分析，发现表示起始义的“开始v”的适应范围远远超过表示起始义的“v起来”。对此进行分析。归纳出若干相关限制性条件，益于认识现代汉语起始义的表达规律。 　　[关键词]开始V；V起来；起始义；限制性条件 　　[中图分类号]H109.4 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1008－1763(2010)05－0098－04 　　 　　现代汉语中，动词“开始”接上另外一个动词，可以表达起始义，例如“开始上课”；而在动词后使用表示状态意义的“起来”，也可以表示起始义，例如“他认认真真地写起来”。这是两种常用格式，可以分别记作“开始V”与“V起来”。我们在对外汉语教学中发现了以下几种误用“开始V”与“V起来”的情况： 　　(1)*他们激烈地开始争了。 　　(2)*这个学期我们才认识起一些中国朋友来。 　　(3)*明天上午我们学起书法来。 　　(4)*我觉得起这里天气不好来。 　　我们发现，留学生很少会主动使用“V起来”，一般倾向于使用“开始V”，进人中高级阶段学习的留学生一旦掌握了更多起始表达方式以后，则往往分辨不出各类表达方式之间的差异，其中，“开始V”与“V起来”之间的误用情况很突出，现有的教材、语法书籍以及词典都没有对这个问题给予足够关注。 　　“开始V”与“V起来”这两种表达方式都表示起始义，有时候两者似乎可以任意替换，有时候可以共现，有时候则只能使用其中的一种。本文将把“开始V”和“V起来”进行横向比较，要找出在什么限制性条件下只能用“开始V”，在什么条件下要用“V起来”。此项研究，从应用角度来看，可以用来指导对外汉语教学，从本体研究角度来看，则能让我们更深入细致地认识现代汉语起始义表达方式。 　　 　　一、“开始V”与“V起来”中“V”的特征分析 　　 　　我们发现，“开始V”或“V起来”是否成立，跟“V”的特征密切相关，不过，在分析“V”的特征的同时，也要考虑到“V”如何在不同的句子中受到不同语境因素的影响。我们通???考察，归纳了以下若干限制性条件。 　　1.补充式动词只能进入“开始V” 　　补充式动词都不能进入“V起来”，因为补充式动词后面一般不再接补语，例如“抓紧”、“进入”、“拆掉”、“装入”、“转入”、“吃掉”、“学到”、“学会”、“得到”、“取得”等等，但是，补充式动词进入“开始V”的条件却宽松得多： 　　(5)*我们现在抓紧起来做这项工作。 　　(6)我们现在开始抓紧做这项工作。 　　(7)*现在大家进入起来会场。 　　(8)现在大家开始进入会场。 　　(9)*公司会拆掉起来一部分旧楼。 　　(10)公司会开始拆掉一部分旧楼。 　　“补充式”动词为什么不能用“V起来”格式呢?原因很简单，“补充式”动词本身就包含了动作的结束意义，动作结束而产生结果。自然不能与表示一个动作开始并继续的补语“起来”相结合，否则会造成句子内部意义之间的矛盾。可是，为什么有的“补充式”动词可以进入“开始V”格式呢? 　　我们发现“补充式”动词进入“开始V”格式也有语义上的条件。请看： 　　(11)现在大家开始进入会场。 　　我们发现在这个句子中，“开始”是一个时点标志，以这个时点为起点，后面的动作行为开始展开。这个行为以及行为的后果都是在这个时点之后发生的，相对于这个时点而言，行为的发生是未然的情况。而且，更为重要的是，补充式动词虽然是表示结果意义的“补充式”，但是在具体句子中，在一定条件下，这个动词并不就只能表示一个单独的动作行为的终结。请对比一下： 　　(12)*我开始看见他。 　　(13)我开始看见希望。 　　“我”看见“他”，“他”是单个的不可拆分的对象，受此影响，动词表示的行为也就是单一、不可拆分的。但是“希望”这个对象则不一定是单一的。它可以是一个系列，是一系列可以拆分的延续的对象。因此我们可以说“看见一点希望”，“看见更多希望”，“看见百分之五十的希望”等等。再请看一例： 　　(14)*我开始吹灭那根蜡烛。 　　(15)我开始扑灭稻草上的火苗。 　　一根蜡烛是单一的，而稻草上的火苗则是一系列可以拆分的对象，相应的，补充式动词“扑灭”所表示的不是一次单一的行为，而是一系列的行为，这边的火要“扑灭”一下，那边的火还要“扑灭”一下，“扑灭”这一行为在反复进行。无疑，动词支配的宾语的特征可以影响到该动词前面能否加“开始”。 　　因此，补充式动词进入“开始V”格式的限制性条件可以概括为：在旬中不表示一次性完成的补充式动词才可以进入“开始V”格式，而一个补充式动词是否表示一次性完成，一方面取