虚拟经营在学校管理中运用.docVIP

虚拟经营在学校管理中运用 　　一、虚拟经营在民营企业中的成功运用 　　及对学校管理的启示 　　 　　经济领域内的虚拟经营是指企业在组织上突破有形的界限，在有限的资源下，为了取得竞争中的最大优势，仅保留企业中的关键功能，而将其他功能虚拟化――通过各种方式借助外力进行整合弥补，其目的是在竞争中最高效率地利用企业有限的资源。民营企业在开创和发展阶段往往呈现这样一些困境：一是资本积累有限，早期投入较少；二是生产能力不足，缺乏技术优势；三是销售渠道不畅，网络尚未形成。凭着有限的资源、稚嫩的资历和拙朴的技术，在汹涌澎湃的商海“大潮”里，如果独力支撑，单兵作战，无异于以卵击石，“与虎谋皮”，终究免不了遭受“灭顶之灾”。虚拟经营可以把有限的资源投放到效益最大、附加值最高、把握性最强的项目或项目中的核心部分，“毕其功于一役”，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，效益不大、附加值不高、把握性不强的项目或部分，则通过虚拟生产(如边缘产品外包给有关企业)、虚拟销售(如巧用他人销售渠道的代理制、网络营销、特许联销经营等)、战略联盟(如借用他人品牌搞强强联合或与强联合)等“借鸡生蛋”的方式，把原本应该自身承担又无力承担的部分巧妙“虚拟”掉，借机迅速积累资本，大肆扩张，实行跨越式发展。因此，大凡运作成功的民营企业，虚拟经营往往扮演了至关重要的角色。 　　他山之石，可以攻玉。学校在办学过程中，往往同样面临创