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论科学精神培养对建设创新型国家作用 　　【摘要】科学精神是在科学活动中逐步形成和不断发展的主观状态，其实质是探索。大力培养国民的科学精神，对建设创新型国家意义重大。 　　【关键词】科学精神；创新型国家 　　【中图分类号】D64 　　【文献标识码】A 　　【文章编号】1002-7408(2006)11-0050-03 　　《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出，实施科教兴国战略和人才强国战略，把科技进步和创新作为经济社会发展的重要推动力，把发展教育和培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的战略位置，努力建设创新型国家和人力资本强国。大力培养国民科学精神，对建设创新型国家意义重大。 　　 　　一、科学精神的基本内涵及其构成要素 　　 　　1、科学精神的基本内涵和实质。科学精神是人类在长期的科学活动过程中逐渐形成和不断发展的一种主观精神状态。这种主观精神状态对于人类的科学活动是不可或缺的，对于科学活动的成败是至关重要的。对科学精神作用的评价，是基于对人类社会活动特征的分析。人类社会和自然界的最大区别在于，在人类历史舞台上活动的都是具有主观精神世界的人。人们的主观精神世界虽然毫无疑问地是在客观物质世界基础上产生和发展起来的，但人类认识和改造客观物质世界的活动必须在主观精神世界的参与和指导之下才能进行。因此，作为人类实践活动形式之一的科学活动，丝毫不能脱离科学精神的重要作用。 　　科学精神是在科学活动过程中产生和发展起来的。科学活动的特点决定了科学精神的实质在于探索。这种探索包括探索未知世界、探索科学真理、探索社会进步。对未知世界的探索是科学活动的基本任务，也是科学精神的基本特征；对科学真理的探索是科学活动的最高成果，也是科学精神的本质内容；对社会进步的探索是科学活动的最终目的，也是科学精神的最高境界。科学精神的这种实质具体地表现在科学精神的构成要素上。 　　2、科学精神的五大构成要素。第一，实事求是的精神。科学活动面对的是不以人的意志为转移的客观世界。因此。尊重客观事实、尊重客观规律必然是一切科学活动的基本出发点。抛弃或远离了这个出发点，任何科学活动都势必归于失败。从严格意义上说，抛弃或远离了这个出发点，科学活动就不能成为真正的科学活动了。这就是一种实事求是的精神。实事求是的精神还表现在对自己的认识成果的实事求是态度，即敢于对自己的认识成果采取“扬弃”的态度。任何一个伟大的科学家所获得的科学成果，无论在当时具有多高的划时代价值，而在人类整个认识长河中都只有相对的意义。因此，真正具有科学精神的科学家，总是辩证地对待他所获得的成果。当他的成果随着实践和科学的发展，已经显露出其不足时，他总是能够及时地修正和完善自己的观点，而决不固步自封，抱残守缺。这种精神正是科学发展的重要原因。第二，坚韧不拔的精神。科学活动是一种探索活动，它的对象是客观世界及其本质。客观世界的本质总是深藏于内部的，从一定意义上说，科学活动是一种不断地剥离事物现象而又不断地接近事物本质的探索过程。由于事物现象的复杂性，事物还存在大量的假象，人类识别现象(特别是假象)的能力是一个逐步提高的过程，从而决定了科学的道路必然是崎岖的，科学的探索必然是曲折的，任何希冀不费辛劳就能摘取科学成果的想法只能是天方夜谭。因此，科学探索中必须具备坚韧不拔的精神，就是要面对困难不低头，面对失败不气馁，面对挫折不松劲。这种坚韧不拔的精神是科学探索中不可或缺的。第三，勇于创新的精神。科学探索以新的成果为成功的标志。创新是科学活动的最高品质和真正生命。创新就不能守旧，守旧是对观念的僵化，是对权威的迷信。而这种守旧观念，无疑是科学发展之大敌。要使科学活动不断发展，就必须破除守旧观念，高扬创新精神。创新就是要敢于闯敢于试，要破除陈规陋习，要破除封建迷信，要破除思想禁锢。当然，敢于闯敢于试的创新精神决非是无视客观规律的主观盲动，而是建立在尊重客观规律基础上的主观能动性的充分发挥。这才能真正促进科学的发展和科学成果的获得。第四，团结协作的精神。科学是属于全人类的，科学活动是人类共同的实践活动。如果说，在科学活动刚刚起步的时候还可以单枪匹马的话；那么，在社会化程度极高的今天，如果没有团结协作的精神，任何聪明绝顶的脑袋都只能一事无成。科学的任何进步都需要众人的智慧。都需要整体的力量，都需要团结奋斗。在团结协作精神的指引下，科学活动才取得了突飞猛进的发展，在人类社会生活中日益居于举足轻重的地位。第五，无私奉献的精神。科学活动需要无数代人前仆后继代代相传，需要科技工作者殚精竭虑废寝忘食，也可能屡遭失败无功而返，这就要求在科学活动中必须具备无私奉献的精神。缺少这种精神，不愿意铺垫后人前进的道路，不愿意付出艰辛痛苦的劳动，不愿意直面挫折失败的结果，就不能为科学而奋斗。 　　 　　二、科