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论创造性思维重要性其培养途径 　　摘要：提高全社会的创造性思维能力是当代中国在全球化时代全面加强理论创新、科技创新进而提高国际竞争力的重要任务。创造性思维的四个行之有效的培养途径是：保持反思与批判精神、正确对待思维异质性、扫除思维死角和正确对待非逻辑思维。 　　关键词：创造性思维；反思与批判；思维异质性；思维死角；非逻辑思维 　　中图分类号：B812.2　文献标识码：A　文章编号：1004－1494(2007)04－0067－03 　　 　　一、创造性思维的重要性 　　 　　创新是一个民族进步的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭动力。社会总体的思维活跃性程度在一定意义上体现了特定时期的智力水平、创新能力和社会发育状况。思维活跃性突出体现在创新上。创新是推动历史发展的重要动力之一。整个人类历史就是一个不断创新、不断超越的过程。一个民族、一个国家如果不能创新，也就失去了前进的动力。创新不仅是一种素质、一种能力，而且是一种精神，一种境界。顾名思义，创新就是创造新的能够带来更多思考和更大价值的东西，包括学术创新、理论创新、科技创新、实践创新等等。创新的前提基础就是创造性思维，没有创造性思维，任何创新就是无源之水、无本之木。 　　创造性思维是极具活力的带有挑战特征的原创性思维，是兼具理论开拓性和实践导向性的思维形式。它贵在创造，贵在超越，不简单重复，不轻易模仿，不拘泥于现有成果，一旦呈现出来就带有极强的爆发力和震撼力，使人感觉到焕然一新。创造性思维内容上丰富多彩，形式上不拘一格。它广泛渗透在各种理论思维与实践活动里，有着广阔的发展空间。它也许带有偶然性，会转瞬即逝；也许带有必然性，会永久驻存在记忆中。创造性思维是对主观世界、客观世界乃至主客关系从感性冲动到理性直觉的认识过程。认识包括感性认识和理性认识。感性认识和理性认识对创造性思维的形成具有同等重要的作用。感性认识表现为对个别事物的兴趣以及捕捉各种现象的能力，并为理性认识创造条件、提供可能。理性认识主要就是用概念、判断和推理等思维形式反映事物运动、发展和变化的过程、特点和规律。由此看来，提高创造性思维能力也就是在感性认识基础上提高运用概念、判断和推理等思维形式正确反映各种事物运动、发展和变化过程与规律的能力。 　　创造性思维是人的重要的存在方式之一。人之为人，具有三个基本的存在特征：思维、言语和实践。它们处于三个不同的层次，属于三个不同的领域，或者说是人的三个不同的存在方式。是否想得到、是否说得巧、是否做得好，决定一个人能不能在自己所从事的研究领域或职业领域里有所作为。性格的差别、能力的高低、谋略的深浅等等，最终无非体现在这三个方面。思维、思想、思考是同一范畴的概念，是人的一切行为的发动机，是话语活动和行为实践活动的先导。加强创新能力建设，首先需要从思维领域着手。创造性思维是影响和制约人的思维能力的关键因素之一。创造性思维作为人的本质属性之一，既不同于一般动物的本能反应，也不同于人类对万事万物的简单反映，它是一种高级的带有独创性和实践性的认识活动。有学者认为，逻辑思维就是理论思维Ⅲ。逻辑思维的基本矛盾体现在贯穿于认识全过程之中的具体与抽象、静止与运动、有限与无限三个方面。这其中，创造性思维的作用不可低估，还可能把不同方面综合起来。需要强调的是，这种带有抽象作用的认识过程充满概括、归纳、凝结以及提炼特色，创造性思维正好可以在这种过程中发挥统摄、提携、拓展、协调等作用。从寻求进步和促进发展的角度而言，人们的思维认识能力需要不断地实现超越。创造性思维不仅有利于潜能和想象力的发挥，而且也是实现超越的重要途径。 　　培养创造性思维是提高创新能力的核心环节。创造性思维既可以推进理论发展，又可以促进实践变革，是带有开拓性和挑战性的新鲜、新奇、新颖的创造活动。创造性思维不仅具有创新性、突破性，而且具有开拓性和综合性的特点。不管是个人、集体还是国家，创造意识越强，创造性思维越活跃，创新能力就越强。当今是创造力空前活跃的时代，国际上日趋激烈的科技竞争、经济竞争的核心要素就是创造性思维的竞争。各国之间的竞争说到底是人才的竞争，而衡量人才的一个重要标准就是是否具有创造性思维的能力。在科技革命迅猛发展的新世纪，科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程和国际地位。在这样的形势面前，敢不敢创新，能不能创新，关键在于是否善于培养创造性思维，是否能够培养出一批具有创造性思维的人才进而抓住新一轮科技革命的机遇。 　　 　　二、培养创造性思维的四大途径 　　 　　(一)培养创造性思维需要养成怀疑和批判的思维方式。歌德在评述莎士比亚时激动地写到：每个重要的有才能的剧作家都不能不注意莎士比亚，都不能不研究他。一研究他，就会认识到莎士比亚已把全部人