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论编辑职业情感生成与培养 　　摘 要：任何职业的从业者都会具有相应的职业情感。积极的职业情感对于单位和个人会产生助推作用，消极的职业情感则产生消减作用。当传统出版业遇到“互联网+”时代，当转企改制后聘用制取代事业编制，编辑群体的归属感变弱，出版单位更应该在编辑的培养体系中重视其职业情感的培养和发展。本文从何为编辑的职业情感、编辑职业情感对出版单位的作用谈起，结合目前编辑队伍构成现状，论述了编辑职业情感成长的大致过程：生存期、成长期、成熟期、扩张期，并对编辑职业情感的培养方法提出了建议，希望对编辑的培养和团队建设有所启发。 　　关键词：编辑;职业情感;培养;发展 　　中图分类号：G238 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2015）10-0103-02 　　 　　一、编辑职业情感的内涵 　　“职业情感是树立正确职业观的基础。编辑的职业情感，是指人们对于从事编辑职业的态度体验，即编辑在对自己所从事的职业有了一定认识的基础上，在编辑劳动价值方面所产生的积极态度，是编辑行为的精神支柱和激励力量。[1]”情感是人类生命的本质力量，是人类创造力的源泉。人是万物之灵，有血有肉有情感。编辑的职业情感，笔者认为，从广泛意义上来说是一种对于文化的敬畏感、对于书籍的喜爱感、对于文字的敏锐感。纵观历史上名编辑的成长规律，他们无不拥有积极的职业情感，对从事的出版行业具有自豪感，从内心深处愿意全身心投入。这种文化自觉性带来的积极性和创造性会进一步推动工作，并且在工作中获得快乐。也促使他们能够摆脱纯粹物质功利诱惑，在平凡的工作中稳定前进，在工作中倾注情感，在实践文化优化职能的过程中优化自我。 　　目前，多数出版单位聘用编辑逐年增多，但和编制内编辑相比，因为待遇、福利、认同感等各方面的差异，其个人的归属感、价值感和以往时代相比较差;和企业的粘合度较差、流失率也较高，没有体现出较强的职业情感。所以，在出版单位转企改制、编辑人才培养体制改革的进程中，更有必要关注以聘用编辑为主的编辑团队的职业情感的培育。 　　二、编辑职业情感的作用 　　情感在本质上是社会性的。一般来说，不管从事什么职业的劳动者都具有职业情感，这既是劳动者的精神动力，也是职业影响的必然结果。 　　一个成熟的编辑需要多年的积累和历练，其职业情感的发展也不是一步到位的。一些刚毕业的大学生，怀着“老板花钱请我来看书”的完美主义梦想进入此行业，往往不能成为稳定下来的实干家。只能说是因误会而入行，最后因了解而离开[2]。另外，编辑职业是典型的“为人作嫁”的职业，职业倦怠期离职也是一个典型的不稳定因素。由于编辑所从事的工作，日复一日，年复一年对论文进行编辑、加工、校对，具有重复性、繁杂性和利他性，是为他人做嫁衣的职业;另外编辑所处的编辑部人员较少，与他人交往不频繁（即便与作者、审稿专家交流也大都通过Email、电话联系），工作环境的一成不变和人际交往的缺少，容易造成编辑缺乏活力，产生倦怠心理[3]。于是趁着年龄还不大去考公务员、事业单位者大有人在;最后，出版行业平均收入不高，例如数字出版编辑和软件公司的程序开发人员相比，工资明显落后，加之改制后住房、子女上学等待遇都消失了，导致在生活重压下另谋“钱”途。因此，培养编辑团队健康、积极、稳定的职业情感，对提高编辑的敬业品质和文化自觉性，对于出版单位编辑队伍的稳定性及其人才梯队建设具有积极的作用。 　　另外，良好的编辑职业情感可以提高员工的幸福指数，编辑职业情感的培养能够最大化开发编辑个人潜力，并且有利于构建良性的、和谐的企业文化氛围，此处不再赘述。 　　三、编辑职业情感的成长过程 　　结合马斯洛的“需要层次论”和自身工作实践，笔者将编辑职业情感的成长过程划分为四个阶段。希望对出版单位人才培养及员工个人自我修炼方面提供参考。 　　1.生存期。大致来说，编辑刚刚入职的五年内可以视为编辑职业情感的生存期，也是一个人由学校走向社会、从学生转变为工作者的过程[4]。在这个阶段，职业情感是一种“生存需要”。一个人不管从事的什么职业，解决生存的问题，需要得到生活保障，这是最基本的需要。在这五年内，找到存在感的留下了，迷茫和不适应者及时换工作。这个时间段是职业情感形成的初级阶段，决定着更高层次职业情感的产生。从编辑个人来说，这个阶段主要是了解自己的企业文化及其架构、出版运作流程等，同时应当学会最基本的职业技能，对时间进行管理，会合理安排业余生活与工作能力等。 　　2.成长期。经过了生存期坚守下来的编辑，一般来说，都是对于此项职业从内心有所爱、有所追求，愿意为之奋斗。在后面的十年，个人满足了生存需要，就有了更高层次的社会性需要，职业荣誉感成为职业情感成长的主旋律。这种职业荣誉感的形成，有赖于出