青岛版五年级数学上册第5单元《多边形的面积》回顾整理课件.ppt

多边形的面积回顾整理 回顾反思 综合应用 系统梳理 整体回顾 课后作业 5 生活中的多边形——多边形的面积 QD 五年级上册 平行四边形的面积 三角形的面积 组合图形的面积 S=ah S=ah÷2 梯形的面积 S=(a+b)h÷2 转化成简单的平面图形 多边形的面积 一、整体回顾 需要回顾整理的内容有哪些呢？ 推导面积公式时都用转化了的方法 二、系统梳理 平行四边形的面积=底×高 长方形的面积 平行四边形的面积 底 长 高 宽 长 底 宽 高 = × 用字母表示：S=ah = × 返回 平行四边形面积计算公式推导： 二、系统梳理 三角形的面积＝ 用字母表示：S=ah÷2 ÷2 平行四边形的面积 ÷2 底×高 ＝ 返回 三角形面积计算公式推导： 三角形的面积＝底×高÷2 二、系统梳理 梯形的面积 ÷ 2 平行四边形的面积 ＝ 底 × 高 (上底+下底) × ＝ 2 高 ÷ ÷ 2 ＝ 梯形的面积 ＝ × 高 ÷ 2 用字母表示： S （上底＋下底） ＝ （a＋b） h ÷ 2 下底 上底 高 下底 上底 返回 梯形面积计算公式推导： 10cm 8cm 12cm 4cm 分割法：将组合图形分割成两个或两个以上的基本图形的方法。 添补法：通过添加辅助线，将组合图形转化成基本图形的方法。 组合图形的面积 二、系统梳理 S组合= S三角形 + S长方形 （10-4）×（12-8）÷2 +10×8 = 92（cm2） S组合= S大长方形 – S梯形 10×12-（10+4）×（12-8）÷2 = 92（cm2） 返回 10cm 8cm 12cm 4 a a a b a b h h a h S=ah S=ah÷2 S=(a+b)h÷2 转化 转化 转化 a b S=ab 二、系统梳理 图形之间的关系： 推导面积公式时都用转化了的方法 二、系统梳理 1. 填表。 三、综合应用 24 14 9 6.5公顷=（ ）平方米 1200公顷=（ ）平方千米 48000平方米=（ ）公顷 305平方分米=（ ）平方米 2平方分米5平方厘米=（ ）平方分米 2.填一填。 三、综合应用 65000 12 4.8 3.05 2.05 3. 三、综合应用 绿化队计划在一块近似平行四边形的空地里栽种一片防护林。如果每8平方米种一棵树，需要多少棵树苗？ 120 × 30 ÷ 8 = 450（棵） 答：需要450棵树苗。 三、综合应用 4.下面是某拦河大坝的横截面示意图。请求出它的面积。 （20＋60）×50 ÷2 = 2000（平方米） 5. 求下面图形的面积。 三、综合应用 三角形的面积：8×6÷2 = 24（cm2） 平行四边形的面积：10×5 = 50（cm2） 梯形的面积：（6＋10）×3÷2 = 24（cm2） 总面积：24＋50＋24 = 98（cm2） 四、回顾反思 五、课后作业 作 业 请完成教材第82～84页“综合练习”第1、3、7、8（剩余的题目）、9、10、11、12、13、14、15、16题。 * *