定点无规律多球教学法在高校网球 专选班的教学实验研究-体育教学专业论文.docxVIP

广州体育学院 学位论文使用授权声明 本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即： 研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属广州体育 学院。广州体育学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权， 包括：（1）已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文，学校 可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文；（2） 为教学和科研目的，学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、 资料室等场所供校内师生阅读，或在校园网上供校内师生浏览部分内 容；（3）学校有权向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版 或纸质版，允许学位论文被检索、查阅和借阅。 本人保证遵守上述规定。 （保密的论文在解密后遵守此规定） 作者签名： 导师签名： 日 期： 日 期： 广州体育学院学位论文声明 本人郑重声明：本人所呈交《定点无规律多球教学法在高校网球 专选班的教学实验研究》是本人在导师的指导下，独立进行研究工作 所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其 他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要 贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意 识到本声明的法律结果由本人承担。 作者签名： 导师签名： 日 期： 日 期： I I 摘要 随着我国近年来有关学校教学方法的不断改革和创新，传统的网球课教学在 面临网球技术的革新以及人体运动能力的不断提高下，其教学方法手段显得有些 单一，学校网球迫切地需要丰富一些更加便捷、有效的教学方法。而高校体育教 学中的方向、原则是对学生进入社会后保持独立与健康的体育能力和行为起到铺 垫作用的，并且为学生养成终生体育意识提供坚实保障。所以，作为高校体育一 部分的网球课，教学质量的优化和改进是势在必行的发展趋势与方向，如今网球 运动飞速发展，这便要求我们必须融入更加科学有效的网球教学方法。 本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、逻辑分析法等研 究方法，将定点无规律多球教学法引入高校的网球专选课中，选定湖南人文科技 学院大三网球 2 个专选班学生为实验对象，分成实验班和对照班，各班均为 18 人（全部为男生），是进行教学实验前两班的网球技术水平无显著性差异。实验 班采用定点无规律多球教学法，对照班采用传统多球教学法，进行为期 32 学时 的教学实验。通过对结果进行分析发现：定点无规律教学法是一种结合实战特点 的教学方法，并且符合形成运动技能的过程及其发展；定点无规律多球教学法主 要应用于开发学生的反应、预判能力、脚步移动和调整能力以及各技术间协调能 力；定点无规律多球教学法与传统多球教学法核心区别是学习过程中无规律的来 球，学生应主动对不同来球进行判断以及选择正确的击球方式，结果表明定点无 规律多球在击球落点准确度、球速以及技术动作方面比传统多球更加有效；定点 无规律教学法更有利于培养学生的学习积极性和团队协作能力。 结论：1．定点无规律多球教学法在高校网球专选班的正反手击球、截击球 以及高压球教学中能得到有效运用。 2．定点无规律多球教学法通过对学生的反应、预判能力、脚步移动能力以 及各技术间协调能力的开发，起到提高学生正反手击球、截击球以及高压球击球 落点准确度、球速以及技术动作的作用。 3．在高校网球专选班教学中定点无规律多球教学法对学生正反手击球、截 击球以及高压球击球落点准确度、球速以及技术动作均有较大的提升，且相比传 统多球教学法更为明显。 4．定点无规律多球教学法能充分体现学生主体性，采用定点无规律多球教 学法能较好地培养学生注意力以及学生的团结协作能力和分析能力，有助于提高 学生网球技术水平。 关键词：高校；网球；定点无规律多球；教学 I II ABSTRACT Along with our country in recent years, the school teaching methods reform and innovation constantly, in the face of the old tennis lesson teaching tennis technology innovation, and constantly improve the ability of human movement appears rather doddering, school tennis urgently need a more convenient and effective teaching methods. And the direction of the PE teaching in colleges and universities, the principle