试论基于互联网自主学习.docVIP

试论基于互联网自主学习 　　互联网从它产生之初就已经#65380;正在和必将对人类生活的方方面面产生深刻而深远的影响#65377;其中必然包括对人类的学习方式的影响#65377;从国内来看,“目前全国各大学校园网已经普遍建立,近5-10年内,从基础教育到高等教育都将发生一场历史性的变革!如何使广大师生尽快适应这种日新月异的数字化生存环境?这是我国教育界必须着重研究和思考的重大课题#65377;”(桑新民 2002)未来的社会是一个学习化的社会;未来的学习是终身化的学习#65377;因此个体的自主学习的能力将是制约学习者发展的瓶颈#65377; 　　如今,互联网愈来愈成为人们获取知识的主要途径#65377;可以毫不夸张地说,只要我们想学习#65380;想知道的,在互联网上都能找到#65377;面对互联网这个巨大而复杂的资源宝库,学习者的自主学习能力的重要性可以和阿基米德的杠杆相提并论#65377; 　　自主学习已经不是一个新鲜的话题#65377;但基于互联网的自主学习和自主学习是不是没有本质的区别呢?答案是否定的#65377;在本文中,我们将就基于互联网的自主学习的定义#65380;特点#65380;条件和评价这四个方面展开论述#65377; 　　 　　一#65380;基于互联网的自主学习的定义 　　 　　要定义基于互联网的自主学习,首先必须清楚学习方式和自主学习的定