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课堂网络录播系统设计及实现 　　摘 要：随着信息技术的发展，国家对高校课堂网络录播系统的投入逐渐加大，但现阶段其设计与实现并没有取得理想中的效果，文章将对此问题进行深入分析，为实现经济投入高效转化为课堂网络录播系统的成果而作出努力。 　　关键词：课堂网络录播系统；总体设计；设计细分 　　前言 　　高校课堂网络录播系统是经济和信息技术高速发展的衍生物，对高校教学实践有不可忽视的作用，使学生可以更充分地了解有代表性的教学资源，但其现阶段设计与实现的发展仍存在诸多障碍。 　　1 课堂网络录播系统的设计及实现研究的背景意义及现状 　　进入二十一世纪后国外开放教育得到重视并以迅猛的速度开始传播，麻省理工学院最先发起开放课件的运动，随着社会影响的逐渐扩大，以为实现世界各地提供所需优秀资源为目的的课件联盟门户网站成立，MOOC（慕课）概念出现，斯坦福大学的《人工智能导论》免费课程实现了被世界各地近16万人注册，引起国内外教育界轰动，国内外优秀学府纷纷加入。受国外开放教育的影响，我国教育部启动了国家精品课程建设项目和质量项目，申报课程要在提交相关教师的现场教学录像作为前提，这在一定程度上对课堂录像提出了更高的要求，如何能够在现有条件下制作出高质量的优秀课教学录像，成为现阶段制约其发展的首要问题。传统教学录像主要采用电视录制的方式，不仅需要花费较多的人力物力和时间进行前期拍摄和后期加工