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语言焦虑对学生语言表达能力影响研究 　　摘要：语言焦虑属于情感焦虑的一种，是一种语言学习过程中特有的心理状态，由于缺乏一定的自信和带有烦躁的情绪，从而加大学生语言学习的压力。本文主要从语言焦虑的分类、语言焦虑对学生语言表达能力的影响以及解决语言焦虑的措施三个方面进行了阐释，从而细致地分析大学生语言焦虑的状况，结合大学生自身的特点，增强大学生语言表达的能力。 　　关键词：语言焦虑 语言意识 表达能力 　　引言 　　部分学生甚至是大学生和他人进行沟通交流的时候明显地存在一定的胆怯和恐惧的心理，在语言的表达能力上还有很大的欠缺。由于语言学习的过程容易受到很多因素的影响，例如认知因素、情感因素等等，这其中语言焦虑是制约学生语言能力发展的重要因素，学生在学习过程中越焦虑就越学不好语言。 　　一、语言焦虑的分类 　　语言焦虑是学生在学习语言过程中由于种种心理因素从而影响语言的发挥和表达的现象，不同的学生往往表现出不同的焦虑。具体表现为两大类： 　　（一）按照时间的延续长短分类 　　按照语言焦虑对学生影响的时间长短可以分为三个类别：性格焦虑、暂时性焦虑和情境焦虑。性格焦虑是学生语言学习过程中表现出的比较恒定的一种倾向，有些学生由于自身性格的缺陷，很容易受到外界因素的影响，从而增加学习语言的心理压力。暂时性焦虑是学生在学习语言的时候特定的一段时间内所表现出的语言学习状态，这种焦虑