试论统分并存命题背景下17份新课程高考语文卷卷型设计创制与守旧.docVIP

试论统分并存命题背景下17份新课程高考语文卷卷型设计创制与守旧 　　摘 要：新课程高中语文改革，是一项系统工程。大到改革思想、课程理念的确定，细到教学方法、评价手段的改变，林林总总，千头万绪。其“新”是题眼。三年课改成败与否，对广大师生而言，那张一考定终身的高考“新”卷毫无疑义成为一把标尺。试卷评价，角度多端。卷型不仅有关形式，而且决定内容。 　　关键词：新课程； 高考语文； 卷型设计； 创制与守旧 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）11-053-003 　　6月，高考作文题目一时俨然成为举国话题，其高下优劣似乎已经全民公决。时过境迁，议论的声浪早已渺不可闻。但是，对观察我国高考语文和高中语文教学而言，2013年倒是一个重要时段。到2013年，全国大规模启动高考自主命题已经整整十年。从2004年天津等9省市突然获准起，到今年川渝两地的登台，连上1985和2002年领跑在先的上海和北京，至今新课程语文高考试卷自主命题的阵营已经扩容至15省市。暮然回首，我们又发现：最新一轮的高中新课程改革也已整整十年。 　　新课程高中语文改革，是一项系统工程。大到改革思想、课程理念的确定，细到教学方法、评价手段的改变，林林总总，千头万绪。其“新”是题眼。三年课改成败与否，对广大师生而言，那张一考定终身的高考“新”卷毫无疑义成为一把标尺。试