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试论高校辅导员引领能力建设 　　摘要：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，跟学生接触最多，对学生的影响也比较大，因此，辅导员要不断提升自身的引领能力，引导学生健康发展。 　　关键词：高校辅导员；引领能力 　　中图分类号：G451.8　文献标识码：A　文章编号：1006-723X(2011)09-0053-03 　　 　　一、高校辅导员引领能力的内涵 　　 　　作为高校思想政治工作的主要生力军，大学生成长道路上的引领者，辅导员的引领能力对于大学生的发展起着至关重要的作用。高校辅导员引领能力的高低，他们工作的质量和力度，直接关系到大学生的健康成长，关系到学校的改革、发展和稳定。那么，作为引领者的辅导员应该具备哪些素质和能力呢? 　　 　　(一)过硬的思想政治素质 　　辅导员是高校坚持社会主义办学方向和保证高校培养的人才成为社会主义建设者和接班人最直接的教育者和实施者，辅导员的政治素质直接影响着学生的政治素质，因此，政治素质是辅导员应当首先具备的基本素质。 　　辅导员要坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，对党的路线、方针、政策要悠着较为深刻的认识和理解。在实际的工作中，要始终拥护党的各项方针政策，政治上、思想上和行动上坚决与党中央保持高度一致。在平时的工作中，要遵守宪法和法律。俗话说“桃李不言、下自成蹊”，辅导员要解决大学生的政治信仰问题，首先要解决好自己的信仰问题，只有这样才能在思想政治教育中坚持以马克思主义理论教育学生，使大学生成为自觉为社会主义事业而奋斗的各类专业人才。 　　 　　(二)高尚的道德情操 　　辅导员是学生政治上的引导者，思想上的良师益友，道德上的楷模。辅导员的道德对学生具有强烈的示范性和潜移默化的影响。辅导员身上所体现出来的道德修养水平会直接影响到所管理和服务的大学生群体的道德修养水平。辅导员能否得到学生的尊重和认同，在很大程度上取决于他们的品格修养和个人魅力。因此，辅导??要有符合时代要求的德育观。在工作中做到爱岗敬业，乐于奉献，忠诚于党的教育事业。其次，辅导员要有良好的师德。注重个人良好品德的培养，注重自身的文明修养，能正确处理个人与国家、集体和他人的关系。做到品行端正，以身作则，公正、廉洁。 　　 　　(三)全面的业务能力 　　辅导员处于学生工作的第一线，直接面对学生，辅导员的业务能力显得尤为重要。由于学生工作的特殊性，辅导员的业务能力主要包括以下几个方面： 　　1　政策把握能力 　　大学生思想政治辅导员，作为党和国家政策的直接传达者，必须具有坚定而准确的政策把控能力。尤其是在一些重大事件面前，要正确地传达党和政府的方针、政策，从而对大学生有准确的导向。 　　2　协调沟通能力 　　学生工作的对象就是学生，良好的协调沟通能力是辅导员与学生之间的桥梁。一个具有良好沟通能力的辅导员，可以与学生很好地交流，深入了解学生的思想动态，让工作能有事半功倍的效果。同时，学生工作除了与学生工作部、校团委等部门关联之外，几乎涉及学校的各个职能部门，辅导员具备良好的协调沟通能力，才能够周全地处理和调节各种矛盾和关系，才能够调动各方面的积极因素，取得最广泛的支持和帮助。 　　3　心理疏导能力 　　现在，大学生的心理健康问题广受关注。由于社会、家庭及个人等多方面的原因，大学生的心理问题不容小觑。据调查，某高校的新生心理普查中，心理预警的人数比例逐年增加，目前已经达到新生人数的10％以上。 　　4　组织管理能力 　　按照国家相关规定，每位辅导员所带学生是180名，但很多高校的辅导员所带学生人数远远超过这个数字。辅导员面对一个大的群体，要有序地组织学生开展各种校园文化活动，不仅要具备宏观调控能力，还要独具慧眼，打造一支过硬的学生干部队伍。 　　5　调查研究能力 　　学生工作是与时俱进的，“铁打的营盘流水的兵”，不同时代的学生有不同的特征，没有放之四海皆准的真理，只有在不断的实践中摸索、总结，才能提高工作的科学性、有效性和针对性。 　　 　　二、高校辅导员引领能力缺乏的表现及其原因 　　 　　然而，根据笔者的工作经验和研究调查，很多高校辅导员的引领能力十分缺乏，其外在表现及深层原因如下： 　　 　　(一)工作繁琐 　　“两眼一睁，忙到熄灯”，这是高校辅导员的工作的写照。对于大多数辅导员而言，学生事务性的工作占据了大量的工作时间。笔者做了一个调查，对某高校的51名辅导员近10天的15项工作进行了统计，结果如下：事务性工作(奖、勤、助、贷；监考；清理欠费；英语四六级信息审核；寝室内务检查等)535件，占整个辅导员工作的70％，学生思想教