试述高中生物高效课堂构建思路.docVIP

试述高中生物高效课堂构建思路 　　摘 要 新课改提倡课堂教学应强化学生在教学活动中的主体地位，应给予学生课堂学习无限生机与活力。对此，高中生物学科教学也应谨遵此道，深刻理解新课改理念，紧密结合学科教学内容和学生的心理特点、思维发展规律，积极创设和谐且轻松的课堂氛围，能动地优化高中生物课堂教学，从而引导学生用科学的方法主动探求知识、培养能力、开发思维，推动学生在知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观方面的长足发展。鉴于此，本文将围绕高中生物教学的有效性展开论述，以期对高中生物教学的高效性提供具有现实意义的方法手段。 　　关键词 生命科学 高中生物 高效课堂 学习策略 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.11.060 　　On Ideas of High School Biology Efficient Classroom Building 　　SHEN Zongqi 　　（Wuhan University Middle School， Wuhan， Hubei 430072） 　　Abstract The new curriculum promotes classroom teaching should strengthen the dominant position of students in teaching activities， should be given to students classroom learning unlimited vigor and vitality. In this regard， teaching high school biology should also endeavor to comply this way， a deep understanding of the new curriculum ideas， in close connection with teaching content and psychological characteristics of students， thinking the law of development， and actively create a harmonious and relaxed atmosphere in the classroom， dynamic optimization of high school biology classroom teaching， to guide students to use scientific methods to take the initiative to explore the knowledge， capacity-building， development of thinking， and promote students knowledge and skills， processes and methods and attitudes and values aspects of rapid development. In view of this， this article will discuss about the effectiveness of the expanded high school biology teaching methods and means in order to have real significance for efficient provider of high school biology teaching. 　　Key words life sciences; high school biology; efficient classroom; learning strategy 　　0 引言 　　生物教学的高效课堂是在生物教学有效课堂的基础上提出的一个全新概念，指的是在有效的基础上，进一步提升教学质量、提高教学效率，进而促进学生最大化的发展。随着新课程改革标准的全面落实和推进，“如何打造中学生的生物教学高效课堂”已经成为新背景下每一位生物教育工作者所面临的重要议题。为此，围绕这一关键点展开分析研究具有一定现实意义。 　　1 优化教学方式，引导学生自主学习 　　首先，教师可以在学生当中适当建立一些兴趣学习小组，其主要任务是在课外展开各种辅助学习活动。这样不仅有助于学生继续学习相关的生物知识，还可以锻炼其动手、动脑的能力，培养对于学习生物的兴趣。比如，将学生分成各个小组，以分组合作形式开展户外生物实践活动，采集植物标本，并在一起写生物日记