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邓小平对苏联模式思考及其历史贡献 　　摘要：邓小平认为对苏联模式要进行实事求是的分析：要区分苏联模式中的基本制度层面和具体体制层面，对前者不能否定，而必须结合新的实践和本国的实际发展；对体制和具体做法层面的东西则不能照搬，要随着实践的发展而进行改革。 　　关键词：邓小平； 苏联模式； 中国特色社会主义； 基本制度 　　中图分类号：A849 文献标识码：A 文章编号：1004－0544（2007）10－0025－03 　　 　　2007年是邓小平“南方谈话”发表15周年。邓小平作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，其创立的邓小平理论及其对中国社会主义现代化建设的巨大历史贡献已经为广大中国人民所理解，而“中国特色社会主义”离不开邓小平对苏联模式的科学分析与思考。为此，本文将探讨邓小平对苏联模式的思考及其历史贡献。 　　 　　一、 邓小平对苏联模式的思考经历了一个长期的过程 　　建设社会主义作为一项前无古人的伟大壮举，没有什么现成的经验可以借鉴，只能在探索中不断前进，中国是一个经济文化非常落后的国家，建设社会主义的难度更大，所以新中国成立之后，世界上第一个社会主义国家苏联的经验就当然成为我们的样板。从新中国成立到党的十一届三中全会以前，苏联模式的社会主义对我国的社会主义建设发生了全面深刻的影响：从经济、政治体制到社会生活的各个方面，特别是以计划经济为中心的高度集中的、否定市场经济的经济体制，对中国的影响更是不容忽视。 　　自十一届三中全会以来，邓小平领导我们党找到了一条建设有中国特色社会主义道路。可以说，邓小平探索中国特色社会主义的过程是与其对苏联模式的思考紧密联系在一起的。邓小平同志作为我们党第一代领导集体中的重要成员和第二代领导集体的核心，对苏联模式的认识、熟悉程度是十分深刻的。从20世纪60年代以后，苏联模式的弊端在我国经济、政治、生活的各个方面开始逐步暴露出来，但是基于当时的历史条件与形势，在整体上我们党对社会主义的认识很不成熟，还固守着对社会主义“一大二公三纯”的僵化理解，因此，对苏联模式弊端的全面纠正当时也是困难的。文化大革命沉痛的教训教育了中国共产党，总结文革的教训，回应和平与发展的时代主题，思考适合中国实际的社会主义道路成为当务之急。 　　在邓小平看来，中国过去的社会主义体制是学苏联的，它曾经发挥过积极作用，但又存在着一些弊端。问题在于，社会主义究竟是什么样子，怎样搞社会主义，苏联“也并没有完全搞清楚”，而且“后来苏联的模式僵化了”。而以往我们社会主义体制的弊端直接源于对苏联模式的照搬。 　　“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是邓小平理论的主题，对这个问题的思考也离不开邓小平对苏联模式的认真思考。他认为，社会主义制度并不等于建设社会主义的具体做法，搞社会主义必须根据本国的实际，必须发展生产力。贫穷不是社会主义，社会主义是什么，我们过去对这个问题的认识“不是完全清楚的，”或者说“没有完全清楚”。这种不清楚的一个重要表现就是照搬苏联模式，将苏联模式绝对化，把建设社会主义的具体做法等同于社会主义，比如我们曾经认为计划经济就是社会主义，而且是社会主义的本质内容。在深刻总结历史经验的基础上邓小平提出了“社会主义的任务很多，但根本一条就是发展生产力，在发展生产力的基础上体现出优于资本主义，为实现共产主义创造物质基础。” 　　 　　二、 邓小平对苏联模式的认识 　　邓小平是在探索中国特色社会主义道路的过程中展开对苏联模式思考的，换言之，他思考苏联模式的弊端从根本上讲是为了探索什么样的社会主义才能使中国更好地发展，避免以往的错误。他的这种思考大致包括下面的内容： 　　1． 苏联模式只是建设社会主义实践的一种形式。围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的这个重要问题，邓小平在对苏联模式的反思中、在对我国社会主义建设实践的经验教训的深刻总结中开始了对社会主义本质问题的思考。他认为各个国家和民族由于自己特殊的历史文化条件，建设社会主义的形式不应该是单一的，社会主义没有一种固定的模式，各个国家必须从自己的实际出发，把马克思主义基本原理与本国的实际结合起来，走自己的路。他指出：“革命是这样，建设也是这样。在革命成功之后，各国必须根据自己的条件建设社会主义。固定的模式是没有的，也不可能有。”正是基于这种思考，20世纪90年代苏联解体后，邓小平指出：“一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受了锻炼，从中吸收教训，将使社会主义向着更加健康的方向发展。因此，不要惊慌失措，不要认为马克思主义就消失了，没用了，失败了。哪有这回事！”正确的做法是对苏联模式的社会主义必须进行实事求是的科学的分析。 　　2． 必须从基本制度和具体体制的不同层面区别认识社会主义的实践。人们经常议论苏联模式的社会主义就